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论述了化学习题教学的目标性原则、主体性原则、基础性原则、思维方法和能力训练原则、精讲多练原则，目的是通过有目的、有计划、有系统的化学习题教学，改善学生的思维品质，提高学生的思维能力．
化学习题教学研究
【摘 要】
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论述了化学习题教学的目标性原则、主体性原则、基础性原则、思维方法和能力训练原则、精讲多练原则，目的是通过有目的、有计划、有系统的化学习题教学，改善学生的思维品质，提高
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年3期
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