毛老师：
　　我儿子读初中二年级，非常不听话。他在家常常忤逆父母，上学经常逃课打架。我和老公多次试图与他谈心、分析问题，可他总是左耳进右耳出。本来，我和老公主张送他去特殊管理学校读一年，让老师强制管理，对他的性格进行重塑。可最近听说，某些特殊管理学校被爆出虐待孩子，舆论风评还说，把孩子交給学校老师强制管理是偷懒的方式。
　　我知道，孩子过度叛逆，父母具有不可推卸的责任。我也想辞职专门照顾孩子，可这是我辞职就能解决的问题吗？我们该怎么办呢？
　　江西 陈女士
　　陈女士：
　　你好。从你的信中可以感觉到，你在犹豫是否应该将孩子送到特殊管理学校时，有两个顾虑：一是担心这些学校不能善待孩子，二是担心这是父母推卸责任的表现。
　　我想说的是，父母将孩子送往特殊管理学校，多半是出于无奈，希望学校会采用强制性手段帮助孩子纠正某些错误行为。但是，强制教育孩子，并不等于可以随意虐待孩子。所以，在选择这类学校时，家长需慎重考察。而对于某些正规的强制学校，教育效果也未必很好。因为，这些孩子的顽劣性虽然当时可能被压制，但未来还是可能会爆发。而且，这里改变的只是孩子的行为，却并未涉及孩子产生叛逆的原因。所以，将孩子送往特殊管理学校应该是所有的努力工作都无效后的一个选择。而你的问题似乎还没有那么绝望，我建议你找到孩子叛逆的原因，并进行有效沟通。具体情况如下：
　　首先，了解孩子的心理发展特点，学会尊重孩子的选择。青少年的叛逆期是孩子生理成熟、人格的蜕变时期，叛逆是他们对自我的探索方式。因此，父母有时候应顺应孩子心理发展特点，允许孩子发出自己的声音，做到有限度的迁就。父母只有尝试进入孩子的内心世界，才能让亲子关系相处得更融洽。
　　其次，尝试双向沟通。孩子上了中学有了自我独立意识后，父母就应尝试双向沟通，处理问题时也多听听孩子的建议。这样，孩子体验到尊重，觉得父母把自己当做大人看待，这让他们的心理获得一定的满足，之后父母针对事情提出自己的看法，更可能去思考和接纳。
　　最后，寻求帮助，获得外界力量的支持。在管教孩子方面，有时不妨与周围有同龄孩子的朋友交流，看看他们是如何处理类似问题的。当然也可寻求专业的帮助，如寻找学校心理中心的老师或心理专家的帮助，可以带着孩子去做家庭治疗，让心理专业人士协助处理。
　　佘 壮