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在语文教学过程中,笔者发现学生有许多“奇思妙想”和“奇谈怪论”.在这一过程中,教师们该如何去面对这些“奇思妙想”和“奇谈怪论”呢?特别是新课程改革逐渐走入了我们的课堂,它正以这样或那样的方式冲击着原有的课堂教学方式,但我们教师在践行新课程改革理念的过程中,仍旧存在着“穿新鞋走旧路”的现象,如“教本宣科”、“教师自导自演”、“学生放养式”等教学方式.