论文部分内容阅读
要发挥“两课”在高职院校对大学生进行思想政治教育的主阵地、主课堂和主渠道的作用，就必须切实有效地增强“两课”教学的实效性。本文通过分析制约当前高职院校“两课”教学效果的因素，提出了消解制约因素，并增强“两课”教学实效性的有效途径。
增强高职院校“两课”教学实效性的探讨
【摘 要】
：
要发挥“两课”在高职院校对大学生进行思想政治教育的主阵地、主课堂和主渠道的作用，就必须切实有效地增强“两课”教学的实效性。本文通过分析制约当前高职院校“两课”教学
【机 构】
：
浙江长征职业技术学院
【出 处】
：
商情
【发表日期】
：
2010年8期
其他文献
[摘要] 目的 研究帕利哌酮缓释片合并丙戊酸钠治疗急性躁狂发作的疗效与安全性。 方法 50例急性躁狂发作患者随机分成两组，分别给予帕利哌酮缓释片合并丙戊酸钠（合用组）与单用碳酸锂（单用组）治疗6周；采用Bech-Rafaelsen躁狂量表（BRMS）评定疗效，用副反应量表（TESS）评定不良反应，实验室检查评价安全性。 结果 治疗结束时两组的BRMS评分总分及各因子分较治疗前均显著下降（P＜0.0
地壳中的大量地下水沿着裂隙面活动并与岩石发生复杂的水岩耦合作用,通过改变孔隙水压力、岩石含水率、裂隙水温和渗流状态,改造裂隙面微观结构和岩石强度,影响岩石摩擦滑动
[摘要] 目的 探讨磷酸肌酸钠对缺血性心肌病患者心功能及心律失常的影响。 方法 缺血性心脏病心功能不全患者86例，随机分为磷酸肌酸钠治疗组（实验组，n=43）以及常规治疗组（对照组，n=43），应用彩色多普勒超声心动图检测患者左室射血分数、左室收缩末直径、左室舒张末直径；应用24小时动态心电图检测患者室性心律失常情况；用药治疗2周，观察治疗前后指标变化。 结果 治疗2周后两组患者左室射血分数均较
BIM技术以及相关模型,对于工程项目的规划设计以及施工管理均能提供有效支持,并且其提供的咨询服务质量能满足项目发展要求,具有推广价值。基于此,本文先分析BIM技术实际应用
随着近些年我国建筑行业的快速发展,EPC总承包作为一种有效的项目管理模式越来越多的应用到各个行业中,大大推动了我国经济建设发展。本文基于EPC总承包人的角度阐述了EPC总
列车安全可靠地通过电气化铁路分相区是国内外很多专家和学者一直致力于研究的问题,其中基于高压大功率半导体电子开关的地面自动过分相技术是近年来的研究热点。本文研究电