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各美其美 美美与共——以“圆的认识”同课异构为例
各美其美 美美与共——以“圆的认识”同课异构为例
来源 :中小学课堂教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwwerroo
【摘 要】
:
同课异构是一种常见的教研活动方式,是针对教师不同的教学理念及实际情况,对同一教学内容采用不同的构思备课、上课,以打破统一的课堂教学模式。同课异构中的“同”不仅是同
【作 者】
:
田志锋
【机 构】
:
淮北市教育局教研室
【出 处】
:
中小学课堂教学研究
【发表日期】
:
2019年10期
【关键词】
:
同课异构
圆的认识
课堂教学
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同课异构是一种常见的教研活动方式,是针对教师不同的教学理念及实际情况,对同一教学内容采用不同的构思备课、上课,以打破统一的课堂教学模式。同课异构中的“同”不仅是同一教学内容,还有基本一致的教学目标和育人理念;“异构”则包含着不同的教育理念、教学方法、教学情境和细节处理等问题。
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