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新的一轮以课程与教材为核心的改革正在逐步展开，这给语文教学带来了生机，也改变了我们原有的经验和习惯。新的理念不断涌现，许多问题需要我们重新去面对，去反思，去探索，去解决。社会给学生的是挑战，要求他们有自信、能创新，有合作精神和社会责任感，善于思考，能运用知识解决实际问题，对社会有一个清晰实质的认识而不是支离破碎的理解。这种情况下，教师的角色也要发生相应的变化，从知识的配剂师转变为催化剂，教育者和向导。社会对教师似乎变得挑剔起来，而教师这个“铁饭碗”也失去了它原有的牢固性和依赖性。