【摘 要】
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2014年2月,国务院总理李克强在以《部署加快发展现代职业教育》为议题的国务院常务会议中特别强调要发展培养技术技能型人才的职业教育,形成＂不唯学历凭能力＂的社会氛围.高职院
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2014年2月,国务院总理李克强在以《部署加快发展现代职业教育》为议题的国务院常务会议中特别强调要发展培养技术技能型人才的职业教育,形成＂不唯学历凭能力＂的社会氛围.高职院校应根据技能的形成机制和规律,更有效地促进高职学生技能的养成,通过将技能竞赛常态化、全程化和全员化,树立正确的技能竞赛观,使学生从不自觉的被动应付转变成主动投入和自觉参与,发挥竞赛文化的技能形成价值,从而培育出以高职学生技能形成和个性完善为共同愿景的高职竞赛文化,并进一步丰富学校文化的内涵,有力提升高职院校的教育质量.
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高中作文教学中，作文的评改是难点也是重点。在传统的评改方式中，语文老师在作文的评改上花费了大量的时间和精力，但是取得的效果却是令人不满意的。如果我们在教学中采取教师示范，学生自改与互改互评相结合的方式，不但可以激发学生的写作兴趣，更能让学生在评改的过程中取长补短，从而使他们的写作水平都能得到有效提高。 一、教师示范评改 作文教学中，要让学生自己修改作文，就要先学会修改的方法和标准，采用规法和统
张爱玲作为一名作家,在文学史上算得上是一个独特的存在。在张爱玲的小说创作中,其女性形象塑造独具特色。对于张爱玲小说中女性形象中所包含的意识情感、价值追求和生成原因
在我国目前的中学作文教学实践中，虽然教学内容中包含有“写作·口语交际·综合性学习”的内容，但是大多数的教师采取视而不见的态度，或者是让学生自己学习自己理会，完全不重视对学生作文水平的训练，就算是有，也只是让学生写写随笔，看看作文书，应付式地完成作文教学，根本没有从阅读和写作的基础上去提升学生的作文水平，更没有课外拓展和作文点评，基于这种教学现状和中学作文教学的重要性，笔者认为在新课程改革的背景下，
、农村初中语文课堂教学的现状 考察农村初中语文课堂教学，发现课堂教学无效、低效现象俯拾即是，主要表现在： 1.教案或学案设计无效。农村教师主要有两类：一是年龄较大的教师，另一部分是青年教师。在对待教案或学案的问题上有两种截然不同的态度。年纪大的教师，大部分学历低、不会利用媒体，或者干脆不会，于是教案或学案自己写或者不写，只是在利用原有的经验积累进行教学。而大部分青年教师不精心设计教案或学案，主
一、阅读地点可变换1.丰富资源图书馆,得天独厚此优先目前各所学校都拥有自己的图书馆与阅览室,在进行各项评估时也往往会参考学校的藏书量,但在对这些藏书的阅读价值进行开
由于受应试教育的影响，写作教学被人为地扭曲了。为了升学考试，学生成了应试的工具、写作的奴隶。他们为了得高分，不抒发自己的真情实感，唯恐它低级、不高尚；为了得高分，不愿表露自己的思想，唯恐它肤浅、不全面；为了得高分，不愿用自己的语言，唯恐它幼稚、不深刻。于是作文中充塞着伪圣化的情感、功利化的思想和成人化的语言，却唯独丧失了学生自己。 虽然有的学生作文，中心也明确，结构也严谨，语句也通顺，可就是拿不
【文题设计】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。有人说,人需要弄清一切生活的奥秘,生活才有意义;也有人说,对于生活的真相,不知,不尽知,生活才有滋味。读完
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