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课改的全面推进，必须是教师素质的全面跟进，否则课改只能在少数优秀教师身上实现。为此我们街道全体语文教师分级开展自学（教材、课标）、集体研讨、白写教学设计的课前“三步骤”和课中实施“四环节”的教学要求，为了语文“群文阅读单元整合四环节教学”课题项目在全街道各级各类学校的研究与推进，
语文“群文阅读单元整合匹环节教学”的策略与方法
【摘 要】
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课改的全面推进，必须是教师素质的全面跟进，否则课改只能在少数优秀教师身上实现。为此我们街道全体语文教师分级开展自学（教材、课标）、集体研讨、白写教学设计的课前“三步骤”
【出 处】
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当代教育
【发表日期】
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2014年4期
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