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在京高校短期汉语教学模式分为国内教学模式和中外合作教学模式。由于两种模式在可操作性、评价方式与作用、生源、师资、语言环境和经费投入等方面的差异，教学质量与教学效果存在较大差距。比较两种教学模式发现，学习借鉴中外合作教学模式有助于提高短期汉语教学质量和水平。
短期汉语教学模式刍议
【摘 要】
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在京高校短期汉语教学模式分为国内教学模式和中外合作教学模式。由于两种模式在可操作性、评价方式与作用、生源、师资、语言环境和经费投入等方面的差异，教学质量与教学效果
【机 构】
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中华女子学院对外汉语系
【出 处】
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淮海工学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2012年7期
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