大中小学思政课一体化是新时代思政课坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的时代需要。初中思政课教学的有效构建应基于大中小学思政课一体化的视角，以关注学生知识经验和认知特点为落脚点，围绕核心素养定位教学目标，依据教学目标选取教学素材，基于育人需求确定教学方式，以提升学生的核心素养，培育学生的学科思维，落实立德树人根本任务。
体现“一致性”是数与代数领域重要的教学目标。教师可通过梳理与把握教材内容，依托课堂练习，在第一学段渗透算理，把好入口关，在第二学段强调整数与小数的算理联系，在第三学段勾连整数、小数、分数运算之间的关系，帮助学生感悟运算本质的一致性。
＜正＞我国禁毒社会工作实务的发展历程20世纪90年代以来，我国禁毒社会工作经历了从“移植”到本土经验的探索历程，并形成了各具特色的禁毒社会工作实务模式。第一，“美国戴托普治疗模式”在我国云南昆明的移植。1991年，卫生部和美国戴托普公司拟在昆明合作成立药物依赖康复治疗中心，主要通过个案工作方法与“类社区”的体验式学习，
门襟是服饰中的重要结构，也是服装设计艺术中独具一格的美学表达载体。以继承发扬传统服饰中的门襟美学艺术为出发点，主要从纹样图案及装饰工艺两方面入手，通过对传统服饰中门襟的文献整理，考察博物馆服饰文物展示，采用二重证据和比较研究方法，肯定了传统门襟除了具有功能性外，在美学、历史和工艺方面的三重价值。深入研究了传统门襟纹样在中华文化底蕴下的内在含义，以及其杰出的制作工艺。本文为传统门襟的服饰文化研究提供
＜正＞为严格贯彻落实政府带头过紧日子要求,全力化解财政收支矛盾,山东省淄博市临淄区财政局立足成本预算绩效管理,聚焦党委政府决策关注、资金规模大、预算核定难的项目,选定城市管理市场化运营项目作为试点,扎实开展成本预算绩效管理,实现了核准项目成本、明确工作标准、细化预算编制、提升项目成效的预期目标。
学生综合素质评价是完善人才培养和选拔机制的重要方面，已成为推动新时代基础教育改革的关键。在教育信息化的背景下，学生综合素质评价呈现出在内容层面将信息化素养作为评价要点、在形式层面通过信息化平台支持评价创新、在方法层面注重运用智能技术促进流程变革的发展样态。然而，技术赋能的学生综合素质评价也面临着评价理念异化偏离、技术开发能力薄弱、基础资源建设失衡、数据开放难以实现、运行机制不够完善等现实挑战。在教
民办本科高校是我国高等教育的重要组成部分，对于提高国民素质，推动经济社会发展发挥着重要作用。在国家全面实施素质教育，大力提升本科教育教学质量的今天，各大民办本科高校纷纷加强学生的综合素质培养，以适应社会发展和对人才的需求。本文立足各民办本科高校学生综合素质评价的现状，分析了当前民办本科高校在学生综合素质评价过程中存在的问题，针对问题，从思想道德素质、专业知识素质、职业技能素质、身心健康素质、能力拓