【摘 要】
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小学阶段,计算教学在数学教学过程中的地位是举足重轻的,它是小学生今后解决具体数学问题的一个基础,也是小学生数学知识学习的基础。随着时代的发展,数学知识的日益进步,计
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小学阶段,计算教学在数学教学过程中的地位是举足重轻的,它是小学生今后解决具体数学问题的一个基础,也是小学生数学知识学习的基础。随着时代的发展,数学知识的日益进步,计算教学的知识与内涵已然产生了巨大的变化,但在具体的小学数学教材当中,我们的教学内容与手段却没有能够及时跟进改革,没有能够产生较大的提升与变革,进而影响了我们的计算教学课堂效率,这一点,应当引起广大小学数学教师的极大注意。
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