【摘 要】
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<正>著名心理学家盖耶认为:"谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过富有成效的学习时机."在教学中运用"尝误原理",故意出错或设计陷阱,再利用学生出错的契机培养学生良
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<正>著名心理学家盖耶认为:"谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过富有成效的学习时机."在教学中运用"尝误原理",故意出错或设计陷阱,再利用学生出错的契机培养学生良好的思维品质,从而开发学生的智力、培养学生的能力、发展学生的思维,将具有重要的作用.本文谈谈"尝误原理"与学生思维品质的培养.一、概念的界定1.尝误原理这里所谈的"尝误原理",是指在教学过程中某些适当的环节,教师巧妙地设计一些
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