尝误原理相关论文
在教学过程中的某些环节,教师有时巧妙地设计一些“坎坷曲折”,可以收到良好的教育效果郾这种现象类似于交通中的弯道,一定数量的......
在数学教学中,知识的巩固与应用阶段,教师常常巧妙地设计一些“弯道”,诱使学生出错,暴露问题;再针对这些问题施教,实现多方面的教......
根据教育心理学尝误原理,对于一些知识照本宣科或正面讲述,不一定就使学生掌握得很完整,理解的很深刻,教师在教学中有意识地设疑置......
对待错误，许多教师或“快刀斩乱麻”，以一个“错”字堵上学生的嘴，接二连三提问学生，直至得出“正确答案”；或亲自“上阵”，把答案“双手......
在数学教学中,教师当然要讲授正确的知识,但如果在教学的某个环节中,巧妙地设计一些"坎坷曲折",却可以收到意想不到的教学效果。数......
人生的道路是不平坦的,很难避免遇到坎坷曲折,在数学教学中,教师对学生讲授的知识、技能和解题方法当然必须绝对可靠,然而在教学过......
在学习过程中，由于受认知能力等因素的影响，学生难免出错，如何避免学生少出错，除教师讲授知识和解题方法绝对可靠外，在教学过程中的某些......
根据教育心理学尝误原理，对于一些知识照本宣科或正面讲述，不一定就使学生掌握得很完整，理解的很深刻，教师在教学中有意识地设疑置障、......
