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在当今我国教育事业的发展中,随着新课改的持续推进,教育教学方式的改革也成为了社会大众尤其是老师们尤为关注的课题。由于启发式的教学能够有效地激发学生的学习兴趣,培养学生的思考能力、动手能力等多方面能力,让学生在一个轻松愉快没有负担的环境中学习新知识。所以,这样的教学方法受到了社会广泛的欢迎以及教师的关注。本篇文章围绕高中生物的教学过程中的启发式教学方法的应用进行一个深刻探讨。