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财经类高校通识教育相对薄弱,困难和挑战度相比综合性大学更高,在互联网条件下,我们如何趋"互联网+教学"发展之势,助推通识课程教学改革,让通识课程长上互联网的翅膀,以此缓解财经类高校通识教育资源的不足,文章做了积极的探索,并提出若干建议。
关于互联网条件下财经类高校通识课程教学改革的探索与思考
【摘 要】
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财经类高校通识教育相对薄弱,困难和挑战度相比综合性大学更高,在互联网条件下,我们如何趋"互联网+教学"发展之势,助推通识课程教学改革,让通识课程长上互联网的翅膀,以此缓
【机 构】
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浙江财经大学
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“财经类高校‘互联网+’通识课程建设与改革——以浙江财经大学为例”(编号:jg20180208)的研究成果;浙江省高等教育2015年教学改革项目“基于创新创业人才培养的通识教育体系构建与实施路径研究——以浙江财经大学为例”(编号:jg2015112)的研究成果
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