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“三导向”人才培养模式下的课堂教学中应用和贯通医学知识的探讨
“三导向”人才培养模式下的课堂教学中应用和贯通医学知识的探讨
来源 :齐齐哈尔医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sym409198933
【摘 要】
:
探讨“三导向”人才培养模式下,在整合课程《免疫防御与疾病》课堂教学的教学环节设计与实施过程中,应用和贯通医学知识,实现三导向指标“应用和贯通医学知识”与课堂教学的
【作 者】
:
吴艳敏
罗晓庆
王慧
官杰
王琪
钱丽丽
许惠玉
柏青杨
廉洁
刘富
【机 构】
:
齐齐哈尔医学院, 黑龙江齐齐哈尔,161006
【出 处】
:
齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
:
2020年5期
【关键词】
:
应用和贯通医学知识
课堂教学
三导向人才培养模式
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探讨“三导向”人才培养模式下,在整合课程《免疫防御与疾病》课堂教学的教学环节设计与实施过程中,应用和贯通医学知识,实现三导向指标“应用和贯通医学知识”与课堂教学的真正融合.旨在提高课堂授课效果,培养学生应用知识解决问题的能力,为临床工作奠定基础.
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