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写生作为中国画教学的最基本的手段和方法，它可以防止作品描绘出现物象特征过于程式化、气韵不够生动以及机械重复自己等弊端的有效方式，它需要相对强的提炼与表现能力，以及创造性的能力，已经成为学习中国人物画的重要途径之一。写生的生动性，才会有中国画的不同滋味。我们要进一步发掘中国画的传统资源，引导学生注重建立我们中国画自己的独立的具有民族特色的现代写生观念及体系。