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思想品德课教学是一个有机的整体,很多教师非常重视教学的“开头”,但对于教学的“结尾”往往重视不够,这种虎头蛇尾必然会给一节思想品德课留下深深的遗憾,长此以往,必将影响思想品德课的教学质量.本文试图探析思想品德课的多种结尾方式,让课堂教学更加富有成效.
好的结尾是成功的另一半——浅谈思想品德课课堂教学的“结尾”
【摘 要】
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思想品德课教学是一个有机的整体,很多教师非常重视教学的“开头”,但对于教学的“结尾”往往重视不够,这种虎头蛇尾必然会给一节思想品德课留下深深的遗憾,长此以往,必将影
【机 构】
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南京市第五十中学,江苏,南京,210003
【出 处】
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科技致富向导
【发表日期】
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2010年9期
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