教育的盛会 改革的纲领

来源 :教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leighttt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由中共中央、国务院召开的全国教育工作会议,于五月中句在北京举行。这次会议的中心是学习、讨论《中共中央关于教育体制改革的决定》,统一认识,明确改革的方向。来自全国各地的六百多名代表,对如何繁荣和发展我国社会主义教育事业献计献策。会后,本刊鳊辑部约请了部分代表,以笔谈的形式,畅谈学习《决定》和中央领导同志讲话的初步体会,现摘要发表如下。
其他文献
研究构建了一个脐橙基因组DNA文库。以‘大山岛’脐橙幼叶为试材,CTAB法制备基因组DNA,经CxCl密度梯度离心纯化,获得了大片段(〉100kb)高纯度基因组DNA。以Sau3AI部分酶切,酶切片段3’凹端不完全补平后与LambdaGEM-12Xho I Half-SiteArms连接
用外源自由基清除剂SBN(1、2mmol/L)和GSH(0.001、0.005kg/L)浸种西瓜、甜瓜和萝卜衰老种子能显著促进其萌发,而AsA(5、10、15mmol/L)浸种效果不明显,上述处理要不同程度地提高衰老种子中CAT和SOD活性,降低O2^-产生速率,减轻膜脂过氧化作用。
平茬作为荒漠草原区柠条林优化管理的重要手段之一,深入探究平茬复壮阶段的土壤水分的恢复状况及其对生理特征的影响具有十分重要的意义。通过设置对比试验,研究了不同平茬年限柠条的土壤水分的时空分布及其周期性变化规律,并分析了其对净光合速率、蒸腾速率、水分利用效率等光合作用生理特征的影响,结果表明:(1)生长季年内变化,PC1a—PC5a柠条在对土壤水分的保持能力均高于WPC柠条;对比不同平茬年限柠条土壤水
教育是培养人的一种社会现象,是传递生产经验和社会生活经验的必要手段。它随着人类社会的产生而产生,随着人类社会的发展而发展。教育同社会发展有着本质的联系,并受教育对象身
‘红丰'杏是新世纪杏的姊妹系,是采用有性杂交(‘二花槽'ב红荷包')与胚培技术相结合育成的早熟新品种,具有开花晚、成熟早、抗晚霜、能自花结实、坐果率
“或者会有同志问:现在我们是在建设,最需要学专业知识和管理知识,学马克思主义理论有什么实际意义?同志们,这是一种误解。马克思主义理论从来不是教条,而是行动的指南。它要求人们根据它的基本原则和基本方法,不断结合变化着的实际,探索解决新问题的答案,从而也发展马克思主义理论本身。”——这是邓小平同志在全国党代会上讲话中的一段话。
关于教育和经济之间的关系,教育学家和经济学家很早就进行了探讨。这方面的论述可以追溯到很久以前。但教育经济学作为一门独立的学科,那是从二十世纪五十年代末和六十年代初才开始的。它是怎么发展起来的呢?应该说同战后西方经济增长理论和经济发展理论的进展有密切的联系。在经济学中,经济增长和经济发展这两个概念是不一样的。经济增长是指国民生产总值或国民收入的增长。经济发展还包含社会、制度、结构方面的变化。
采用焦锑酸钙沉淀的电镜细胞化学方法,研究了低温胁迫与冷锻炼下不同耐冷性番茄品种幼叶细胞Ca^2+定位分布的变化。结果表明:正常生长条件下,番茄幼叶细胞Ca^2+主要存在于液泡和细胞间隙内
马克思在《资本论》中指出:“承认劳动的变换,从而承认工人尽可能多方面的发展是社会生产的普遍规律”。我们教育理论界经常把马克思关于“工人尽可能多方面的发展是社会生产的普遍规律”的论述等同于“个人的全面发展”。
综述了目前有关植物雄性不育遗传类型的学说和假说。重点介绍了十字花科蔬 菜作物细胞核雄性不育的种类和遗传模式,同时对几种重要的细胞质雄性不育类型及遗传特 点进行了概