【摘 要】
：
一、基于项目的学习模式基于项目的学习（Project—Based Learning，简称PBL）以建构主义和合作学习理论为理论基础．以学习者为中心小组成员合作充分利用优势资源通过学习者参与特定
论文部分内容阅读
一、基于项目的学习模式基于项目的学习（Project—Based Learning，简称PBL）以建构主义和合作学习理论为理论基础．以学习者为中心小组成员合作充分利用优势资源通过学习者参与特定项目研究问题解决问题从而构建他们自己的知识体系和提高处理问题的能力．以便运用到真实生活实际中的学习模式。
其他文献
更新教师认识,创新教学模式,利用现代化的教学生段,投影,课件、扎实的教学功底等等,构建全新的课堂教学.
英文句子中有八种句子成分，它们可分为主要句子成分和次要句子成分。作这一区分对于语法的教学以及写英文句子时避免歧义有重要意义。
研究式学习方式是我们教师近几年一直探讨的课题,随着教育改革的今天,尤其是在提倡教育以人文本,主要提高学生的能力、素质的新课改背景下,研究式教学更显得尤为重要,在现行
新课改倡导采用自主、合作、探究的学习方式。所以教师要以学生为主体，引导他们积极主动地探讨和解决问题。并充分利用课堂这个“舞台”来展示各自的才华。培养学生自主学习及
如果不出意外,到了2012年年底,“政府年底突击花钱”将再次被热炒。作为“政府大管家”的财政部门,又将再一次站在风口浪尖。
If nothing else happened, by the end of 201
习语是各民族文化的精髓,充分反映出英汉两种语言的文化差异。由于习语翻译的特殊性,英汉习语极容易形成翻译陷阱使译者掉入其中。语用等值是语用学在翻译研究中应用的体现。
大学生在英语学习方面大多面临会写不会说的尴尬,英语口语教学必须进行教学改革,以适应素质教育的要求。传统的教学思想侧重应试,难以适应现代发展的需求;教学过程程式化,影
英语阅读能力是英语学习者学习英语的关键。在大学英语教学当中，阅读理解是非常重要的，而且对于很多大学生来说，阅读理解又是基本技能和学习目标。本文通过分析影响阅读能力的因
关注学困生的学习需求，从明确学习目标入手，改进学习方法，营造民主、平等、有安全感的学习环境，体验英语学习的成就感，享受快乐地学习。
本文根据独立学院大学英语教学所存在的问题和学生群体特征提出了分块教学等一些新的教学实践方法,并结合实际进行了对大学英语教学的新的探索与尝试.