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《幼儿园教师专业标准》中明确规定,幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。针对农村地区幼儿教师专业素养现状存在的主要问题,提出教师培养与培训策略,为农村地区幼儿教育师资队伍建设提供可行性建议。
浅谈农村幼儿教师专业能力提升策略——以《幼儿园教师专业标准》为视角
【摘 要】
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《幼儿园教师专业标准》中明确规定,幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。针对农村
【机 构】
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兴安职业技术学院
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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内蒙古自治区高等学校科学研究项目“农村幼儿园教师专业素质与师资需求类型调查研究”(NJSY16566).
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