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高职类药品调剂技术课程改革的核心目标是给学生自主学习的动机和能力，技能培养要符合行业企业的执行标准，理念更新具有前瞻性。本文分享了江苏食品药品职业技术学院药品调剂技术课程实训教学，提出了“体验式”生活化的教学改革案例，进一步分析这类教学方式的实施要素和潜在优势，丰富了高职药学类课程的教学资源建设。