论文部分内容阅读
【摘要】研究高中英语作文写作办法是非常有意义的。本文提出了几种英语作文写作方法供大家参考。
【关键词】高中英语 作文 效率 沟通
【Abstract】It is very meaningful to study the writing method of senior English composition. In this paper ，several English writing methods were put forward for your reference.
【Key words】Senior English； composition； efficiency； communication
一、前言
英语作文写作对于我们大多数高中生来说都是一个比较困难的部分，如何有效的提升写作能力，在考试中尽量考取高分，也是我们高中生经常讨论的话题。而目前，高中生中对于作文的写作还是存在很多的问题，身边很多同学对英语作文的写作存在畏惧心理，一篇作文发下来不知道如何开始，对于自己写的文章也不知道如何去评价。这些都严重的制约了作文的写作能力。同时，因为这些原因，导致厌倦作文，不感兴趣，作文水平就越来越差。而作者通过几年的坚持，从基础知识做起，多与老师沟通，总结好的写作方法，让自己的写作能力得以提升，作文每次也能得到较高的分数。本文将自己平时所采取的学习英语作文写作的方法进行了总结，希望能帮助到那些需要提升作文写作水平能力的同学。
二、提升高中英语作文写作水平的方法
英语写作水平能力的提升是一个长期的过程，需要从基本知识出发，学好单词，掌握语法，并勤加练习，多进行模拟写作，多进行作文批阅和评价，才能让作文水平更进一步。个人觉得以下几种方法能够提升英语作文写作能力，主要包括：课堂时间注重效率，与教师多进行良好的沟通，强迫自己多进行基础知识的学习，空余时间充分利用，学会自写自评英语作文。
1.课堂时间注重效率。在英语作文写作课上，老师对于作文写作知识的传授，一定要认真记录并理解。这些知识是写好一篇英语作文的基础内容。包括单词，语法，语句，常用写作技巧等等。这就要求我们在课堂上注意集中精力，尽量让40分钟的课上时间高度集中精力，将老师讲的内容尽量记好并掌握。同时，课堂作文学习做好笔记也是非常关键的。对于老师讲的一些关键点和关键知识必须记录好，方便日后的复习。
2.与教师多进行良好的沟通。高中知识内容多，老师的工作量也非常大。要想让老师对每一个同学都能顾及到是非常困难的。但老师喜欢多交流的同學，如果主动和老师进行交流，老师一定会抽时间帮忙解答。因此，个人认为与教师多交流沟通，对于作文水平的提升是非常关键的。比如，自己写了一篇作文，可以拿着去找老师交流，让老师对作文提出些建设性意见，让老师多给指点。另外，也可以和老师沟通些关于作文写作的疑惑和写作方法。这样经过老师的传授，学习思路和学习方向会更加明确，对于知识的掌握也会更加的牢固。
3.强迫自己多进行基础知识的学习。说实话，英语作文的学习是非常枯燥的，这每一个高中生都深有体会。但从枯燥中找乐趣，强迫自己多进行基础知识的学习，当取的一定成绩的时候，就会慢慢的找到兴趣和成就感。基础知识的学习除了包括单词，语法外，高中生一定要多掌握一些英语写作的万能句子。比如，由以下语句：鉴于社会的实际需要，愈来愈多人对学英语有兴趣。 我们可以将其翻译为：In view of the practical need of society， there are more and more people interested in learning English. 文中In view of the practical need of society就是一个万能句式，在作文写作中多几个这样的句式，就会让评卷老师眼前一亮，分数自然就会上去了。
4.空余时间的有效利用。作文写作水平的提升，课堂认真学习是关键，空余时间好好利用也是必不可少的。我们在空余时间一定要多注意优美句式的学习，重点小文章的背诵，通过这些知识的积累，会在作文写作中发挥重要的作用。另外，我们在平时的生活中，也要多注意一些小的事情和细节，多想想如何将一个小故事用英语写出来。付诸行动是非常关键的。比如，看到一个小故事，感觉比较感兴趣，我们可以试着用用英语进行表达，把它用英语写出来。自己写出的东西，可以拿给老师让老师帮忙批阅一下，这对于自己写作水平的培养是非常关键的。同时也让自己的学习兴趣更高。
5.學会自写自评英语作文。学生自评作文的过程就是一个自主学习的过程，学生自我评定作文的过程也充分体现了学生的主体地位。我们在自评过程中，可以充分认识到自己写作中的问题，并通过查阅相关语句来纠正，让其更好的进行表达，这是一个自我纠正的良好过程。这样通过自评作文，学生可以充分认识自身的不足，能够明确下一步学习的方向。总之，通过自评英语作文，学生可以有效提升作文质量，写作能力以及语言综合运用能力。
三、总结
总之，作为高中生来说，英语作文水平的提升至关重要，关系到个人高考的成绩，也关系到未来自身英语水平的发展。所以，多总结适合自己的英语作文写作方法，并坚持不懈的进行写作，不断的纠正自己的写作错误，就一定能提升自身的英语写作能力。
参考文献：
[1]蒋琪.高中英语作文教学方法探讨[J].新课程（中）.2014（09）.
[2]李江.试论高中英语作文写作能力的提升及对策[J].作文成功之路（下）.2013（09）.
[3]刘敏.高中英语作文教学方法初探——对高中英语作文错误类型的分析[J].教育教学论坛.2012（12）.
[4]王艳霞.英语作文如何有效纠错[J].课程教育研究.2015（25）.
【关键词】高中英语 作文 效率 沟通
【Abstract】It is very meaningful to study the writing method of senior English composition. In this paper ，several English writing methods were put forward for your reference.
【Key words】Senior English； composition； efficiency； communication
一、前言
英语作文写作对于我们大多数高中生来说都是一个比较困难的部分，如何有效的提升写作能力，在考试中尽量考取高分，也是我们高中生经常讨论的话题。而目前，高中生中对于作文的写作还是存在很多的问题，身边很多同学对英语作文的写作存在畏惧心理，一篇作文发下来不知道如何开始，对于自己写的文章也不知道如何去评价。这些都严重的制约了作文的写作能力。同时，因为这些原因，导致厌倦作文，不感兴趣，作文水平就越来越差。而作者通过几年的坚持，从基础知识做起，多与老师沟通，总结好的写作方法，让自己的写作能力得以提升，作文每次也能得到较高的分数。本文将自己平时所采取的学习英语作文写作的方法进行了总结，希望能帮助到那些需要提升作文写作水平能力的同学。
二、提升高中英语作文写作水平的方法
英语写作水平能力的提升是一个长期的过程，需要从基本知识出发，学好单词，掌握语法，并勤加练习，多进行模拟写作，多进行作文批阅和评价，才能让作文水平更进一步。个人觉得以下几种方法能够提升英语作文写作能力，主要包括：课堂时间注重效率，与教师多进行良好的沟通，强迫自己多进行基础知识的学习，空余时间充分利用，学会自写自评英语作文。
1.课堂时间注重效率。在英语作文写作课上，老师对于作文写作知识的传授，一定要认真记录并理解。这些知识是写好一篇英语作文的基础内容。包括单词，语法，语句，常用写作技巧等等。这就要求我们在课堂上注意集中精力，尽量让40分钟的课上时间高度集中精力，将老师讲的内容尽量记好并掌握。同时，课堂作文学习做好笔记也是非常关键的。对于老师讲的一些关键点和关键知识必须记录好，方便日后的复习。
2.与教师多进行良好的沟通。高中知识内容多，老师的工作量也非常大。要想让老师对每一个同学都能顾及到是非常困难的。但老师喜欢多交流的同學，如果主动和老师进行交流，老师一定会抽时间帮忙解答。因此，个人认为与教师多交流沟通，对于作文水平的提升是非常关键的。比如，自己写了一篇作文，可以拿着去找老师交流，让老师对作文提出些建设性意见，让老师多给指点。另外，也可以和老师沟通些关于作文写作的疑惑和写作方法。这样经过老师的传授，学习思路和学习方向会更加明确，对于知识的掌握也会更加的牢固。
3.强迫自己多进行基础知识的学习。说实话，英语作文的学习是非常枯燥的，这每一个高中生都深有体会。但从枯燥中找乐趣，强迫自己多进行基础知识的学习，当取的一定成绩的时候，就会慢慢的找到兴趣和成就感。基础知识的学习除了包括单词，语法外，高中生一定要多掌握一些英语写作的万能句子。比如，由以下语句：鉴于社会的实际需要，愈来愈多人对学英语有兴趣。 我们可以将其翻译为：In view of the practical need of society， there are more and more people interested in learning English. 文中In view of the practical need of society就是一个万能句式，在作文写作中多几个这样的句式，就会让评卷老师眼前一亮，分数自然就会上去了。
4.空余时间的有效利用。作文写作水平的提升，课堂认真学习是关键，空余时间好好利用也是必不可少的。我们在空余时间一定要多注意优美句式的学习，重点小文章的背诵，通过这些知识的积累，会在作文写作中发挥重要的作用。另外，我们在平时的生活中，也要多注意一些小的事情和细节，多想想如何将一个小故事用英语写出来。付诸行动是非常关键的。比如，看到一个小故事，感觉比较感兴趣，我们可以试着用用英语进行表达，把它用英语写出来。自己写出的东西，可以拿给老师让老师帮忙批阅一下，这对于自己写作水平的培养是非常关键的。同时也让自己的学习兴趣更高。
5.學会自写自评英语作文。学生自评作文的过程就是一个自主学习的过程，学生自我评定作文的过程也充分体现了学生的主体地位。我们在自评过程中，可以充分认识到自己写作中的问题，并通过查阅相关语句来纠正，让其更好的进行表达，这是一个自我纠正的良好过程。这样通过自评作文，学生可以充分认识自身的不足，能够明确下一步学习的方向。总之，通过自评英语作文，学生可以有效提升作文质量，写作能力以及语言综合运用能力。
三、总结
总之，作为高中生来说，英语作文水平的提升至关重要，关系到个人高考的成绩，也关系到未来自身英语水平的发展。所以，多总结适合自己的英语作文写作方法，并坚持不懈的进行写作，不断的纠正自己的写作错误，就一定能提升自身的英语写作能力。
参考文献：
[1]蒋琪.高中英语作文教学方法探讨[J].新课程（中）.2014（09）.
[2]李江.试论高中英语作文写作能力的提升及对策[J].作文成功之路（下）.2013（09）.
[3]刘敏.高中英语作文教学方法初探——对高中英语作文错误类型的分析[J].教育教学论坛.2012（12）.
[4]王艳霞.英语作文如何有效纠错[J].课程教育研究.2015（25）.