试论新课改下初中英语教学问题及对策研究

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wilsai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
改革开放之后,中国与世界的关系日益密切,而英语作为世界上应用最广的语言,在当今社会的作用愈加明显。随着初中英语教学新课改的深入,其主要方向是理论联系实际,使学生加深对英语的印象,真实体会到现实环境下英语的语境。本文深入探讨了在新课程标准改革的大环境下初中英语教学中存在的问题,并针对这些问题给出了相关的对策,同时深入探讨了促进初中英语教学取得良好的效果的方式,提高了英语在生活中的应用效果。
其他文献
字母的书写是一年级学生的一个薄弱环节,小学阶段的书写对学生以后的书写会产生重要的影响。它是小学英语教学中重要的一环,是英语学习的起始。对于一年级的学生来说,字母和拼音
本文提出了高中语文课堂阅读教学的有效性策略。首先,正确理解新课标精神,让教材成为“例文”和学生个性发展的渠道。其次,让教学成为学生个性发展的渠道。最后,在教学实践中,提高
新课程标准的颁布,推进了素质教育的进程。结合小学语文课改精神和教学大纲,教师必须想尽一切办法调动学生的欲望,激发学生学习的主动性,交给学生把阅读的方法交给学生,突出读、背
常言道,得法于课内,受益于课外。课外阅读,是课内阅读的延伸,是帮助学生构筑厚实的语文基础,全面提高语文素养的极其重要的环节,更是学生提升文化品位、造就健全人格的必由之路。因
提高口语交际能力,是社会发展的需要。它是以训练学生听说能力,规范学生口头语言,提高口头交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯为任务的一种听说训练,是一项长期的任务。教师应
在教学实践中,应切实转变教育观念,重视人的发展性和主体性,采用正确的方法和策略,这样才能从根本上提高学生学习的积极性和主动性,真正促进每个学生健康、主动地发展,从而真正激发
课堂提问是一门学问,也是一种艺术,在语文教学中有着极其重要的作用。优化课堂提问,应该注意避免课堂问题设计的误区,遵循课堂问题设计的原则,掌握课堂问题设计的技巧。
本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力。
“和谐”,现代汉语词典中的解释就是配合得适当和匀称。和谐是事物的最佳状态,和谐创造美,美在和谐中。在和谐的语文课堂中,学生的个性能得到张扬,能力得到提高,情感得到熏陶,智力得
学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来