【摘 要】
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数学是抽象的、单调的。新课程改革要求数学教师把学生素质的培养放在重要位置,实施素质教育对每一位小学教师来说并不陌生,但真正要把素质教育落实在教育教学的每一个环节中
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数学是抽象的、单调的。新课程改革要求数学教师把学生素质的培养放在重要位置,实施素质教育对每一位小学教师来说并不陌生,但真正要把素质教育落实在教育教学的每一个环节中却不是件易事。新课程改革推动了数学教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面改革,那么小学数学教学中怎样实施素质教育呢?一、学生为主体的教育是素质教育的核心学生是教学的主体,是教学的对象,是教学活动中
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