【摘 要】
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《中国教育路在何方:顾明远教育漫谈》 作者:顾明远 出版:人民教育出版社 本書系统地总结了我国教育改革取得的历史经验,厘清了我国教育领域中一些重大现实问题产生的复杂背景,对当下我国教育的重点、难点问题进行了历史性的深入反思,在此基础上探析了未来我国教育改革的路向,对于我国教育理論的一些重大问题特别是素质教育问题做出了回答,提出了解决问题的应对策略。作者特别倡导:“没有爱就没有教育,没有兴趣就
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《中国教育路在何方:顾明远教育漫谈》
作者:顾明远
出版:人民教育出版社
本書系统地总结了我国教育改革取得的历史经验,厘清了我国教育领域中一些重大现实问题产生的复杂背景,对当下我国教育的重点、难点问题进行了历史性的深入反思,在此基础上探析了未来我国教育改革的路向,对于我国教育理論的一些重大问题特别是素质教育问题做出了回答,提出了解决问题的应对策略。作者特别倡导:“没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习;教书育人在细微处,学生成长在活动中。”这是作者本人的教育信条,也是作者对中国教育如何走出困境的一个回答。
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【摘要】文章为执教高中选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》中《长恨歌》一文的课后反思。学生在学习后只关注杨、李二人的爱情,对作者要表达的“长恨”之情完全不能理解,究其原委,是教師授教过程中忽视了时代背景,架空了文本。因此,文章针对《长恨歌》背景做了补充,方便学生能更好理解文章,做到“以意逆志,知人论世”。 【关键词】《长恨歌》;创作背景;盛唐;长恨 《长恨歌》是白居易诗作中脍炙人口的名篇,选入《普
【关键词】疫情;生命教育;心理辅导;活动设计 【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2020)32-0066-03 【作者简介】1.沈春燕,浙江省舟山市岱山县东沙中学(浙江岱山,316200)教师,一级教师;2.金颖艳,浙江省舟山市岱山县高亭初级中学(浙江岱山,316200)教师,二级教师。 【设计理念】 生命教育是直面生命和人的生死问题的教育,其目
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【摘要】民族音乐学是音乐学下属的一门音乐理论学科。它起源于西方早期的殖民主义国家,如果从传教士们的工作开始算起,对这一学科的研究已有300多年的历史,德国的比较音乐学开始建立了真正意义的学科概念,二战后民族音乐学中心由欧洲转移到了美国,逐渐引发了对学科理论与方法的探讨,后又形成了学科整体性的框架结构。在我国,20世纪80年代学者才开始研究中国以外的民族民间音乐,也借鉴学习了许多国外民族音乐学大家的
到今年8月24日,中国和韩国正式建立外交关系已经18个年头了。这18年来,中韩两国关系各方面都取得了长足的发展。其速度、广度,都超乎人们意料。中韩建交,使两国关系的发展获得了广阔的空间,对促进本地区安全与稳定,改善我周边地区的外部环境十分有利。在朝鲜半岛,在东北亚,以至在整个亚洲事务中,我国所处地位更加主动。随着时间的推移,人们越来越清楚地看到,当年中央高瞻远瞩、不失时机地决定中韩建交,实为高明举
【关键词】思维导图;高中生;学习策略;心理活动设计 【中图分类号】G442 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2016)43-0057-03 【作者简介】刘丽娟,江苏省扬中高级中学(江苏扬中,212200)专职心理教师,一级教师。 设计理念:学生进入高中后,新的学习要求、新的知识,让学生不能再延续初中的学习方法和思维模式。高中知识量变大,知识的理论性、概括性、抽象性和系统性都
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【关键词】拖延;小学生;心理活动课 【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2017)56-0063-03 【作者简介】梁俊芳,江苏省徐州大屯矿区第一小学(江苏沛县,221611)教师,一级教师。 设计理念: 许多小学生学习时间自我管理低效、无计划并且缺乏策略,普遍表现为对时间概念模糊、没有紧迫感,做什么事情都不着急,也不知道及时完成一件事情会有什么更好的