论文部分内容阅读
美国学者埃克斯雷指出：“能够引起学生学习英语兴趣的方法是最好的办法。”小学生初学英语，首要任务就是学习兴趣的培养。这种培养不是简单的说教，更不是机械的操练，而是让学生在轻松愉快的氛围中愿学、乐学。为了更好激发学生的求知欲，本人大胆尝试，在英语教学中谈点体会。
及时鼓励，激发兴趣：充分发现、发挥、发掘每个学生的优势和特长，对学生的每个成功，哪怕是极微小的成功，教师都应该给予表扬，一句好的评语，如ok、good、clever、great等语言，这样他就会尽情地享受成功的喜悦。在教学数字时，我给学生出了一个练习题，让他们边听边连线成图，完成之后，我问：“What’ s this?”学生答：“It’ s a horse.”我紧接着问：“I hope youarehorsesuccess.”及时表扬，可以使学生得到成功后的喜悦，使他们产生继续学习的愿望和动力，学习动力越大，成绩就越好，兴趣就越浓。心理学家研究表明，一个人只要体验过一次成功的喜悦，就会激发一百次追求成功的欲望，正是这一次小小的成功就奠定了一个学生浓厚的兴趣基础。反之，如果学生看不到自己的进步，得不到鼓励，学习差的学生就会感到自己无药可救，很容易失去学习的兴趣，甚至会产生厌学。
感染学生，极具趣味：积极利用体态语言，推行“微笑教学”用心关爱学生，鼓励学生，感化学生，与学生建立一种和谐的合作伙伴关系，形成师生情感共鸣，激励师生共同进入教与学的热情，如在操练、表演等活动中创造机会，让学生积极参加，表现自我，但在活动过程中学生难免会出现一些小失误，我用Try, Do you best,I hope you’ ll do better next time等词语鼓励学生学习，尽量去表扬学生，不纠缠小错，有些小错误可以让学生互相帮助纠正，以免给学生造成心理压力，挫伤其积极性，应面向全体，因材施教，正确引导，帮助“后进生”鼓励其进步，促进其健康成长。
寓教于乐，妙趣横生：小学生活泼好动，他们爱说爱笑，爱唱爱跳。为了激发兴趣，帮助记忆，在学习BOOKIVunit2lesson12 Rain and sun中，我就用新年好的歌曲编歌：“Oh, a white snow, oh a red sun ,Youcan see a heavy rain,”这样，让学生在唱中记忆单词，就容易多了，而且拓展了知识，如：“a heavy rain”。接着学生分组用不同颜色的头饰来边唱边演，所以学生学起来很快，学习不是把学习当成负担，而是视为乐趣，从而也提高了学习效率，又如教学BOOK1Lesson29课时，我把教室布置成Birthday Party.桌上放着一块蛋糕，上面插上蜡烛，学生围在桌子周围，上课铃声响了，我首先让全班同学齐唱《Happy birthday to you》，然后介绍“Today’ s Lilan’ sbirthday, what are you going to say? ”结果学生抢着说，纷纷用课文中的内容向同学祝贺生日，这样寓教于乐，妙趣横生非常适合于学生们的学习心理，是学习的好方式，大胆地使用会使英语课堂大发光彩。
剪剪贴贴，享受乐趣：爱因斯坦说过：“教育应使提倡的东西让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务要他们负担。”学英语离不开一定的词汇量，但是让学生死记硬背，会使学生感到头疼，产生厌烦心理。因此，可以让学生利用课余时间画一些图片。上半部分画画，下半部分写单词或句子。例如：学生画日历，天气特征的图，在记忆“The day of the week”，“Thedate in a month”，和“The weather is ……”，“Yesterday was……”，“Today day is……”，“Tomorrow is …..”。图文并茂，记忆单词就容易多了，又如让学生利用墙壁张贴画，如图片，相片，剪报等，也可以在墙壁上展示他们搜集的有关英语语言国家的风景名胜、民族文化、风俗习惯、历史、地理等方面的材料，使他们对英语学习拥有参与积极性和成就感，从而享受乐趣。
信息技术，身临其境，趣味无穷：应用现代信息技术进行教学，其功能给学生耳目一新的感觉，特别是生动形象的画面，引人入胜的声音，让学生觉得新鲜，极大地吸引了学生的注意力和学习积极性。另外，运用信息技术手段，可以改善课堂的教学容量，增大信息密度，提高教学效率，丰富学生的学习内容，例如：在学习PEP教材第一册，Unit4,welove animals及colourwords时，运用多媒体技术，让这些动物动起来，叫起来，之后学生跟着录音学习英文动物歌曲。学习彩色单词，让学生欣赏各种各样的颜色图片，红、黄、绿灯、彩虹等，然后跟着录音学习唱彩虹歌。这样会给学生留下终生难忘的印象，也培养了学生对英语的爱好和兴趣。
总之，在教学过程中，培养学习兴趣是学习知识的先导。没有学习兴趣，就没有学习的动机和欲望。作为小学英语教师，应充分发掘，提高学生学习英语的兴趣的各种因素，不断提高学生的学习效率，取得良好的学习效果。因此，兴趣是最好的老师，是开发智力的一把钥匙，是成功的基石。
陕西富县交道中心小学
及时鼓励，激发兴趣：充分发现、发挥、发掘每个学生的优势和特长，对学生的每个成功，哪怕是极微小的成功，教师都应该给予表扬，一句好的评语，如ok、good、clever、great等语言，这样他就会尽情地享受成功的喜悦。在教学数字时，我给学生出了一个练习题，让他们边听边连线成图，完成之后，我问：“What’ s this?”学生答：“It’ s a horse.”我紧接着问：“I hope youarehorsesuccess.”及时表扬，可以使学生得到成功后的喜悦，使他们产生继续学习的愿望和动力，学习动力越大，成绩就越好，兴趣就越浓。心理学家研究表明，一个人只要体验过一次成功的喜悦，就会激发一百次追求成功的欲望，正是这一次小小的成功就奠定了一个学生浓厚的兴趣基础。反之，如果学生看不到自己的进步，得不到鼓励，学习差的学生就会感到自己无药可救，很容易失去学习的兴趣，甚至会产生厌学。
感染学生，极具趣味：积极利用体态语言，推行“微笑教学”用心关爱学生，鼓励学生，感化学生，与学生建立一种和谐的合作伙伴关系，形成师生情感共鸣，激励师生共同进入教与学的热情，如在操练、表演等活动中创造机会，让学生积极参加，表现自我，但在活动过程中学生难免会出现一些小失误，我用Try, Do you best,I hope you’ ll do better next time等词语鼓励学生学习，尽量去表扬学生，不纠缠小错，有些小错误可以让学生互相帮助纠正，以免给学生造成心理压力，挫伤其积极性，应面向全体，因材施教，正确引导，帮助“后进生”鼓励其进步，促进其健康成长。
寓教于乐，妙趣横生：小学生活泼好动，他们爱说爱笑，爱唱爱跳。为了激发兴趣，帮助记忆，在学习BOOKIVunit2lesson12 Rain and sun中，我就用新年好的歌曲编歌：“Oh, a white snow, oh a red sun ,Youcan see a heavy rain,”这样，让学生在唱中记忆单词，就容易多了，而且拓展了知识，如：“a heavy rain”。接着学生分组用不同颜色的头饰来边唱边演，所以学生学起来很快，学习不是把学习当成负担，而是视为乐趣，从而也提高了学习效率，又如教学BOOK1Lesson29课时，我把教室布置成Birthday Party.桌上放着一块蛋糕，上面插上蜡烛，学生围在桌子周围，上课铃声响了，我首先让全班同学齐唱《Happy birthday to you》，然后介绍“Today’ s Lilan’ sbirthday, what are you going to say? ”结果学生抢着说，纷纷用课文中的内容向同学祝贺生日，这样寓教于乐，妙趣横生非常适合于学生们的学习心理，是学习的好方式，大胆地使用会使英语课堂大发光彩。
剪剪贴贴，享受乐趣：爱因斯坦说过：“教育应使提倡的东西让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务要他们负担。”学英语离不开一定的词汇量，但是让学生死记硬背，会使学生感到头疼，产生厌烦心理。因此，可以让学生利用课余时间画一些图片。上半部分画画，下半部分写单词或句子。例如：学生画日历，天气特征的图，在记忆“The day of the week”，“Thedate in a month”，和“The weather is ……”，“Yesterday was……”，“Today day is……”，“Tomorrow is …..”。图文并茂，记忆单词就容易多了，又如让学生利用墙壁张贴画，如图片，相片，剪报等，也可以在墙壁上展示他们搜集的有关英语语言国家的风景名胜、民族文化、风俗习惯、历史、地理等方面的材料，使他们对英语学习拥有参与积极性和成就感，从而享受乐趣。
信息技术，身临其境，趣味无穷：应用现代信息技术进行教学，其功能给学生耳目一新的感觉，特别是生动形象的画面，引人入胜的声音，让学生觉得新鲜，极大地吸引了学生的注意力和学习积极性。另外，运用信息技术手段，可以改善课堂的教学容量，增大信息密度，提高教学效率，丰富学生的学习内容，例如：在学习PEP教材第一册，Unit4,welove animals及colourwords时，运用多媒体技术，让这些动物动起来，叫起来，之后学生跟着录音学习英文动物歌曲。学习彩色单词，让学生欣赏各种各样的颜色图片，红、黄、绿灯、彩虹等，然后跟着录音学习唱彩虹歌。这样会给学生留下终生难忘的印象，也培养了学生对英语的爱好和兴趣。
总之，在教学过程中，培养学习兴趣是学习知识的先导。没有学习兴趣，就没有学习的动机和欲望。作为小学英语教师，应充分发掘，提高学生学习英语的兴趣的各种因素，不断提高学生的学习效率，取得良好的学习效果。因此，兴趣是最好的老师，是开发智力的一把钥匙，是成功的基石。
陕西富县交道中心小学