【摘 要】
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小学生还处于儿童阶段,他们的想象力十分丰富,思维也比较活跃,枯燥无味的知识传授,不仅不利于他们的思维发展,也导致小学生不能将所学习到的知识和实际生活结合起来,大大降低
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小学生还处于儿童阶段,他们的想象力十分丰富,思维也比较活跃,枯燥无味的知识传授,不仅不利于他们的思维发展,也导致小学生不能将所学习到的知识和实际生活结合起来,大大降低了英语教学质量与英语知识的应用。因此,本文以建构主义学习理论为指导,提出了生本教育理念下的小学英语教学研究,指出了"生本教育"教学体系的重要性,以充分发挥学生的独立思考能力和学习潜能为基础,有效地去激发学生学习英语的主动性和积极性,创新小学英语教学实践活动,提升英语课堂的活跃性,从而有效地提高英语课堂教学的整体效率。
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