【摘 要】
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在校本课程与隐性课程的开发使用中,常感到小学德育的大而空。特别是在小学低年级,怎样渗透教师们整天唠叨的那些琐碎的东西,成了我开学初认真思考的问题。猛然间,古老的《
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在校本课程与隐性课程的开发使用中,常感到小学德育的大而空。特别是在小学低年级,怎样渗透教师们整天唠叨的那些琐碎的东西,成了我开学初认真思考的问题。猛然间,古老的《三字经》给了我极大的启示,于是就有了下面的这个道德规范《三字歌》:
In the development and application of school-based curriculum and implicit curriculum, we often feel that the primary school moral education is big and empty. Especially in the lower primary school, how to infiltrate the trivial things that teachers all day long nagging became my initial thinking seriously. Suddenly, the ancient “Three Character Classic” gave me great inspiration, so there is the following “ethics” of this code of ethics:
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