切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
近场光学显微镜对介质球的最佳分辨研究
近场光学显微镜对介质球的最佳分辨研究
来源 :量子电子学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunyanzi168168168
【摘 要】
:
利用麦克斯韦电磁场理论和偶极近似方法,导出了光场与介质球的相互作用常数,证明了近场光学显微镜对介质仍然存在最佳分辨,最佳分辨效果出现在近场与远场相消的位置.
【作 者】
:
刘芳
闫珂柱
刘彤
王旭东
【机 构】
:
曲阜师范大学物理系,曲阜师范大学物理系,厦门大学
【出 处】
:
量子电子学报
【发表日期】
:
2005年3期
【关键词】
:
近场光学
介质
分辨
near-field optics
medium
resolution
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用麦克斯韦电磁场理论和偶极近似方法,导出了光场与介质球的相互作用常数,证明了近场光学显微镜对介质仍然存在最佳分辨,最佳分辨效果出现在近场与远场相消的位置.
其他文献
肱骨桡骨骨纤维结构不良1例报告
1病历摘要患者女,32岁。以“右上肢肿胀不适10天余”为主诉,于2012年11月2日在外院行X线片、MRJ检查(图1,2)。X线片检查结果显示:右肱骨中下段及右桡骨中上段呈囊性膨胀变形。
期刊
纤维发育不良
骨
肱骨
桡骨
中国钽,铌碳化物的生产和应用
对钽,铌碳化物工业的发展及生产厂家,中国生产钽,铌碳化物的主要方法,生产的钽,铌碳化物的主要品种和质量标准,钽,铌碳化物的主要应用领域进行了较详细的介绍并展望了中国钽,铌碳化物
期刊
中国
碳化钽
碳化铌
碳化钽铌
固溶体
TaC
NbC
solid solution of TaC-NbC
跟骨关节内骨折切开复位钢板内固定术后并发症及预防
目的:分析跟骨关节内骨折切开复位钢板内固定术后并发症,探讨相应的预防措施。方法回顾性分析2008年7月至2012年7月曲靖市第一人民医院采用切开复位钢板内固定治疗的37例(43足)跟
期刊
跟骨
关节内骨折
骨折固定术
内
骨板
手术后并发症
钼镧合金丝的组织及性能
研究了粉末冶金和压力加工方法制取的φ0.6mmMoLa丝退火前后的显微组织,抗拉强度,延伸率,弯折次数等,并与同规格Mo;丝进行了对比,结果表明,MoLa丝的再结晶温度达1800℃,比Mo,丝高600℃以上,完全再结晶后形成燕尾
期刊
钼镧丝
组织
性能
粉末冶金
压力加工
MoLa wire
structure
property
轴对称光束高数值孔径聚焦性质及应用
轴对称光束是一种特殊的矢量偏振光束,其振幅和偏振态在光束横截面上的分布呈现轴对称性,是Maxwell方程组在柱坐标下的特征解。高数值孔径聚焦矢量偏振光束具有一些特殊的矢量
期刊
高数值孔径
聚焦系统
轴对称性
光束
性质
MAXWELL方程组
应用
位相畸变
DZ40M钴基合金低压气相沉积铝化物涂层的高温氧化相变
研究了DZ40M钴基合金低压气相沉积简单铝化物和钛改性铝化物2种涂层的形成及其高温氧化时的相变退化过程。
期刊
钴基合金
铝化物涂层
相变
高温氧化
Co-base superalloy
aluminide coating
phase transformation
有效开展课外主题探究活动
在经过一系列摸索与实践之后,我们以课堂作业中的基础性作业为基础,以课程标准要求为主要依据,根据孩子们的年龄特点,从精选内容、跟进过程、评价激励等三个方面对课外主题性作业
期刊
探究活动
课程标准
年龄特点
作业
基础
教学材料结构化与概念的建构——《花、果实和种子》教学实录与评析
探究式科学教育十分强调“围绕核心概念搭建脚手架”。在生命科学领域的教学活动中,帮助学生理解“基本结构和功能的关系”是教学的核心,这就需要教师不断地引领学生借助亲历探
期刊
教学材料
教学实录
结构化
种子
果实
科学教育
教学活动
生命科学
“加减乘除”推进供给侧结构改革
胡鞍钢、周绍杰、任皓撰文《供给侧结构改革——适应和引领中国经济新常态》指出,推进供给侧结构性改革,要做好“加减乘除”四则运算。核心目标是做“加法”,即优化供给结构、提高有效供给能力,同时增加有效投资,积极探索各种类型的PPP(Public—Private—Partnership)模式,做好重大基础设施的高效投资,加快提高户籍人口城镇化率,扩大消费需求。
期刊
侧结构改革
核心目标
提高有效供给能力
有效投资
《种子发芽》教学设计
教学分析对于学生来说,看到蚕豆、绿豆、黄豆、花生、小麦、水稻、黄瓜、菠菜等种子,不是一件很难的事情,但要对其中一种种子做一次科学实验,进行科学探究,探讨种子及种子发芽的奥
期刊
种子发芽
教学设计
科学实验
科学探究
教学分析
提出问题
学生
事物
与本文相关的学术论文