【摘 要】
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思维训练是数学教学之本,教学中对于数学问题的解决,不能就题答题,而应尽可能地揭示其思维过程.在学生解题出现错误时,如何帮助学生分析错误原因,引导学生积极思维,探索正确
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思维训练是数学教学之本,教学中对于数学问题的解决,不能就题答题,而应尽可能地揭示其思维过程.在学生解题出现错误时,如何帮助学生分析错误原因,引导学生积极思维,探索正确的解题途径,笔者对此进行了
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