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探秘矿物活动是浙江自然博物馆近年来重点研发的馆本课程，活动初始针对中学生开展，而后又策划面向学龄前儿童和小学生的同主题课程。活动尝试开展分层施教，针对矿物岩石这一主题，在学龄前、小学、初中3个层面进行不同深度、不同广度的施教。本文重点介绍以初中学生为参与对象的活动方案。该活动选定初中1年级《科学》中“组成地壳的岩石”章节，配合深化“矿物岩石”主题，围绕辩论暖场、实验、总结评估，从知识、能力、情感3个方面实现活动目标。