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为培养学生既能面向各层次医疗单位的专业需求,又能适应社会对高级检验人才职业化、技术化的培养需要,根据医学检验技术专业的职业素质和实践能力的培养目标及其特点,从本专业的培养模式、理论课程体系及实验实训教学过程进行了系统改革创新,运用＂任务驱动、项目引导、教学做合一、仿真模拟＂为教学导向,提出构建＂先夯实基础、再拓展综合、后仿真模拟＂的＂三段渐进式＂创新技能训练模式。