【摘 要】
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常规的校长评课方式是：听完一整节课后．召集教师本人或者是加上该位教师的所在学科组同伴，由校长就该位老师的课堂教学进行评点。在这种场景下，老师是处于不平等的位置的，对校长提
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常规的校长评课方式是：听完一整节课后．召集教师本人或者是加上该位教师的所在学科组同伴，由校长就该位老师的课堂教学进行评点。在这种场景下，老师是处于不平等的位置的，对校长提出的。意见或建议统统表示认可，频频点头并连连表示以后注意改正，此时，老师说出自己观点的权利容易被剥夺或忽略掉。它的效果决定于校长的课程指导水平和课堂评价能力，决定于校长是不是具有民主的思想。
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