【摘 要】
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随着教育体制改革的不断深化,新课程标准对高中语文写作教学提出了更高更新的要求,需要教师从学生的实际学习需求出发,采取科学可行的教学方式,鼓励学生形成强烈的素材积累意
【机 构】
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山东省荣成市第二中学,山东 荣成,264300
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随着教育体制改革的不断深化,新课程标准对高中语文写作教学提出了更高更新的要求,需要教师从学生的实际学习需求出发,采取科学可行的教学方式,鼓励学生形成强烈的素材积累意识,使学生在写作中运用优美的语言,促进学生语文素养和写作水平的提高,达到理想的教学效果。素材积累是语文写作的前提与基础,高中生虽然具备了一定的写作能力,但是写作的内容相对空洞,缺乏可读性,因此教师在平常写作教学中应指导学生掌握科学的素材积累方法,帮助学生积累作文素材,提高学生的写作水平。本文就对高中语文写作教学中素材的积累策略进行分析和探讨。
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