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摘 要
对于学校教育体系来书，图书馆有着极为重要的意义，不仅可以为学生提供一个完善自我知识层次的平台，同时也可以丰富学生的知识储备。对于教师来说，也可以有效查找教学参考资料，在充实了课堂教学的同时，提高了学生对知识的认识与理解。因此，学校要做好小学图书馆的管理工作，进而提高教育的质量。本文从科学发展观视角出发，探究了小学图书馆管理的对策，并提出几点个人看法，仅供参考。
【关键词】科学发展观；视角分析；小学图书馆；管理研究
只有真正做好小学图书馆的管理工作，才能帮助教师更好的开展教学工作，同时也可以丰富学生的知识结构，促进学生的学习与发展。因此，在实际工作中学校方面要坚持科学发展观，认识到做好图书馆管理工作的重要性，并以此为基础来将学生培养成为有理想与道德的人才。随着社会的快速发展，教学理念以及设备上也得到了快速更新，学校图书馆更要做好创新管理工作。
1 现阶段中小学图书馆管理上的现状
由于受到多种因素的影响，使得现阶段的一些人片面的认为学校中的图书馆只是简单的借书以及还书等，同时也认为图书馆就是安置学校中即将退休或是不能在一线上进行教学的人员的一个部门。其次，一些小学中的图书馆的管理人员自身文化素养相对较低，这样也就难以充分的发挥出图书馆的作用，造成了图书馆中的管理工作相对比较混乱，制度上也不完善。此外，有些图书馆中基础设施条件相对较差，房屋也比较破旧，设备上也比较简陋，从而使得藏书上比较少，学生的阅读性不足，最终也就难以满足学生的阅读需求。
2 结合时代发展与科学发展观的需求来进行改革
2.1 开馆与闭馆的时间
通过调查可以看出，在一些小学图书馆中管理人员的上下班时间往往是根据学生上课时间来安排的，学生上课，管理人员上班，学生放学，管理人员下班。这样也就使得图书馆只能为一些教师提供相应的服务，并不能实现为学生服务的目标。但是从实际上来说，学校中的图书馆是要为学生与教师服务的，所以想要发挥出图书馆的作用，就要科学的制定出图书馆的开馆与闭馆的时间，这样才能更好的满足各方面的需求。如在非节假日以及周末时间中，学生需要上课，教师也要进行授课，所以在这一阶段中就可以减少管理人员的上班时间，而在节假日以及周末的时间里，学生有足够的时间进入到图书馆中，教师也需要进行备课与查阅相关资料等活动，所以也就可以针对实际情况来安排出管理人员的上班，这样才能更好的满足教师与学生的需求。因此，在实际中就要做好图书馆中开馆与闭馆的时间安排工作，尽可能的发挥出图书馆中的作用，以此来满足各方面的需求。
2.2 藏书
在一些学校中，为了达到宣传与招生的目标，虽然建设出来相应的图书馆，并选择了一些书籍与刊物等作为藏书，但是在实际上却并没有考虑到这些藏书的实际价值与意义，单纯的是为了摆设。一些管理人员在选择藏书的过程中，也不懂得怎样进行藏书，对藏书的目的也没有清楚的认知，这样也就使得藏书出现了繁多的现象，虽然看上去藏书较多，但是对学生与教师来说，却并没有实际的意义，从而也就降低了图书馆的服务效果。
在为学生服务的过程中，要坚持从学生的实际特点以及认知能力等方面出发，明确学生的兴趣与爱好等，这样才能帮助学生树立起正确的人生观、世界观与价值观等方面，同时也可以启发学生的思维，促进学生实现更好的发展。所以在实际中就要收集一些可以促进学生身心健康发展的书籍，同时还要避免局限在课堂中，主要是因为对于这一阶段的学生来说，其认知能力以及阅读能力等方面是比较有限的，所以在选择的过程中就要从图书的可读性与注解等方面出发。在为教师提供服务的过程中，就要从学校中的教学需求上出发，帮助教师实现教书育人的目标，提高教师的备课效果，同时还要确保图书馆中的书籍资料等可以辅助教师进行授课，这样才能更好的影响学生，提高教师的教学质量。随着时代的不断发展，知识的传授方式也在发生着相应的变化，所以也就使得图书馆中的藏书不能仅限于书籍等形式，而是要从时代发展的层面上出发，增加一些影像资料等，这样才能更加直观的将教学内容展现在读者的面前，从而帮助其更好的理解与吸收这一知识。所以在实际中就可以从学校的实际情况上出发，适当的增加电子阅览室等，以此来丰富好教师与学生的阅读渠道。
2.3 做好管理人员的安排工作
通过调查可以看出，一些小学图书馆中存在着管理制度不健全的现象，虽然配备了整理图书的人员，但是在其他方面上却存在着一定的不足。教师在选择图书的过程中，只能通过自身的盲目搜索，不仅浪费了时间与精力，还可能出现没有收获或是只找到了少量的资料。所以针对这一现象，在进行图书馆队伍的建设过程中，就要求图书馆中的管理人员要不断提升自身的职业道德意识，完善图书情报知识，同时还要掌握好图书馆中的常规工作与技能等方面，这样才能更好的进行图书馆的分类以及安排等工作。
在图书馆中不能只安排出图书馆管理人员，还要适当增加图书借阅指导人员。但是对于图书借阅指导人员来说，要熟悉好我国的教育方针，明确图书馆中的规章制度，这样才能更好的掌握教师与学生的实际要求，从而明确图书馆的分类以及内容等方面。在实际中也要及时指导教师与学生选择好书籍材料，结合实际需求来做好图书的推荐工作。所以在实际中就要不断提升自身的文化水平与综合素养，具备一定的逻辑判断能力。在为学生提供服务的过程中，还要从学生的学习能力以及认知等方面出发，做好分析工作，帮助学生解决好实际问题，拓展学习内容，促进学生的学习与发展。在为教师提供服务的过程中，也要掌握好不同学科之间的教学难点，适当的为教师推荐书籍与资料等，帮助教师更好的完善自身的教学内容，从而提高课堂教学的质量与效果。
2.4 开展相应的活动，促进图书的流通。
从实际上来说，一些学生与教师对我国的历史发展存在了解相对较少的现象，这样也就难以将我国的优秀民族文化传承与发扬下去。因此，图书馆就可以从我国的传统节日上入手，通过开展相关的读书活动等来帮助学生与教师掌握好节日的来源，从而更好的掌握我国的国情等。在这种活动的影响下，可以有效的激发出学生与教师的阅读热情，提高自学能力，实现视野的延伸，启发思想。其次，是可以从学校中的教学内容以及进程等方面入手，积极开展教学研究活动，提高教师之间的沟通效果，找出自身存在的不足，完善教师的教学经验。
2.5 做好后期的服务工作
在后期服务中，不仅要做好书籍的整理工作，同时还要让读者也参与到管理中去，通过突出科学的建议来做好制度的完善。其次，是要创建出相应的平台，提高服务的质量。就学生来说，也可以开展写读后感等方法来提高其写作能力。
3 结语
综上所述可以看出，在科学发展观的影响下，小学图书馆想要实现长远的发展，就要坚持从实际出发，做好改革与创新工作，同时还要提高图书馆中的教育与服务功能，坚持以人文本，满足各方面的需求。
参考文献
[1]姚爱萍.从科学发展观视角看小学图书馆的管理创新[J].中国现代教育装备，2014（08）：40-41.
[2]肖香云.用科学发展观探讨中小学校图书馆的管理创新[J].新校园（下旬刊），2010（06）：210-211.
[3]张宝华.以科学发展观为指导促进基层中小学图书馆（室）建设[J].内蒙古科技與经济，2009（20）：137-138.
[4]姚建旺.加强图书馆建设与应用 积极为教育教学服务——唐山市中小学图书馆工作巡礼[J].中国现代教育装备，2011（18）：42-43.
[5]刘世红.科学发展观与中小学图书馆的社会职能[J].内蒙古科技与经济，2011（01）：135-136.
作者简介
魏秀清（1965-），女，吉林省九台市人。大学专科学历。现供职于吉林省长春市九台区小学（小学高级教师职称）。研究方向为数学教学研究及图书馆管理。
作者单位
长春市二道沟中心小学 吉林省长春市130526
对于学校教育体系来书，图书馆有着极为重要的意义，不仅可以为学生提供一个完善自我知识层次的平台，同时也可以丰富学生的知识储备。对于教师来说，也可以有效查找教学参考资料，在充实了课堂教学的同时，提高了学生对知识的认识与理解。因此，学校要做好小学图书馆的管理工作，进而提高教育的质量。本文从科学发展观视角出发，探究了小学图书馆管理的对策，并提出几点个人看法，仅供参考。
【关键词】科学发展观；视角分析；小学图书馆；管理研究
只有真正做好小学图书馆的管理工作，才能帮助教师更好的开展教学工作，同时也可以丰富学生的知识结构，促进学生的学习与发展。因此，在实际工作中学校方面要坚持科学发展观，认识到做好图书馆管理工作的重要性，并以此为基础来将学生培养成为有理想与道德的人才。随着社会的快速发展，教学理念以及设备上也得到了快速更新，学校图书馆更要做好创新管理工作。
1 现阶段中小学图书馆管理上的现状
由于受到多种因素的影响，使得现阶段的一些人片面的认为学校中的图书馆只是简单的借书以及还书等，同时也认为图书馆就是安置学校中即将退休或是不能在一线上进行教学的人员的一个部门。其次，一些小学中的图书馆的管理人员自身文化素养相对较低，这样也就难以充分的发挥出图书馆的作用，造成了图书馆中的管理工作相对比较混乱，制度上也不完善。此外，有些图书馆中基础设施条件相对较差，房屋也比较破旧，设备上也比较简陋，从而使得藏书上比较少，学生的阅读性不足，最终也就难以满足学生的阅读需求。
2 结合时代发展与科学发展观的需求来进行改革
2.1 开馆与闭馆的时间
通过调查可以看出，在一些小学图书馆中管理人员的上下班时间往往是根据学生上课时间来安排的，学生上课，管理人员上班，学生放学，管理人员下班。这样也就使得图书馆只能为一些教师提供相应的服务，并不能实现为学生服务的目标。但是从实际上来说，学校中的图书馆是要为学生与教师服务的，所以想要发挥出图书馆的作用，就要科学的制定出图书馆的开馆与闭馆的时间，这样才能更好的满足各方面的需求。如在非节假日以及周末时间中，学生需要上课，教师也要进行授课，所以在这一阶段中就可以减少管理人员的上班时间，而在节假日以及周末的时间里，学生有足够的时间进入到图书馆中，教师也需要进行备课与查阅相关资料等活动，所以也就可以针对实际情况来安排出管理人员的上班，这样才能更好的满足教师与学生的需求。因此，在实际中就要做好图书馆中开馆与闭馆的时间安排工作，尽可能的发挥出图书馆中的作用，以此来满足各方面的需求。
2.2 藏书
在一些学校中，为了达到宣传与招生的目标，虽然建设出来相应的图书馆，并选择了一些书籍与刊物等作为藏书，但是在实际上却并没有考虑到这些藏书的实际价值与意义，单纯的是为了摆设。一些管理人员在选择藏书的过程中，也不懂得怎样进行藏书，对藏书的目的也没有清楚的认知，这样也就使得藏书出现了繁多的现象，虽然看上去藏书较多，但是对学生与教师来说，却并没有实际的意义，从而也就降低了图书馆的服务效果。
在为学生服务的过程中，要坚持从学生的实际特点以及认知能力等方面出发，明确学生的兴趣与爱好等，这样才能帮助学生树立起正确的人生观、世界观与价值观等方面，同时也可以启发学生的思维，促进学生实现更好的发展。所以在实际中就要收集一些可以促进学生身心健康发展的书籍，同时还要避免局限在课堂中，主要是因为对于这一阶段的学生来说，其认知能力以及阅读能力等方面是比较有限的，所以在选择的过程中就要从图书的可读性与注解等方面出发。在为教师提供服务的过程中，就要从学校中的教学需求上出发，帮助教师实现教书育人的目标，提高教师的备课效果，同时还要确保图书馆中的书籍资料等可以辅助教师进行授课，这样才能更好的影响学生，提高教师的教学质量。随着时代的不断发展，知识的传授方式也在发生着相应的变化，所以也就使得图书馆中的藏书不能仅限于书籍等形式，而是要从时代发展的层面上出发，增加一些影像资料等，这样才能更加直观的将教学内容展现在读者的面前，从而帮助其更好的理解与吸收这一知识。所以在实际中就可以从学校的实际情况上出发，适当的增加电子阅览室等，以此来丰富好教师与学生的阅读渠道。
2.3 做好管理人员的安排工作
通过调查可以看出，一些小学图书馆中存在着管理制度不健全的现象，虽然配备了整理图书的人员，但是在其他方面上却存在着一定的不足。教师在选择图书的过程中，只能通过自身的盲目搜索，不仅浪费了时间与精力，还可能出现没有收获或是只找到了少量的资料。所以针对这一现象，在进行图书馆队伍的建设过程中，就要求图书馆中的管理人员要不断提升自身的职业道德意识，完善图书情报知识，同时还要掌握好图书馆中的常规工作与技能等方面，这样才能更好的进行图书馆的分类以及安排等工作。
在图书馆中不能只安排出图书馆管理人员，还要适当增加图书借阅指导人员。但是对于图书借阅指导人员来说，要熟悉好我国的教育方针，明确图书馆中的规章制度，这样才能更好的掌握教师与学生的实际要求，从而明确图书馆的分类以及内容等方面。在实际中也要及时指导教师与学生选择好书籍材料，结合实际需求来做好图书的推荐工作。所以在实际中就要不断提升自身的文化水平与综合素养，具备一定的逻辑判断能力。在为学生提供服务的过程中，还要从学生的学习能力以及认知等方面出发，做好分析工作，帮助学生解决好实际问题，拓展学习内容，促进学生的学习与发展。在为教师提供服务的过程中，也要掌握好不同学科之间的教学难点，适当的为教师推荐书籍与资料等，帮助教师更好的完善自身的教学内容，从而提高课堂教学的质量与效果。
2.4 开展相应的活动，促进图书的流通。
从实际上来说，一些学生与教师对我国的历史发展存在了解相对较少的现象，这样也就难以将我国的优秀民族文化传承与发扬下去。因此，图书馆就可以从我国的传统节日上入手，通过开展相关的读书活动等来帮助学生与教师掌握好节日的来源，从而更好的掌握我国的国情等。在这种活动的影响下，可以有效的激发出学生与教师的阅读热情，提高自学能力，实现视野的延伸，启发思想。其次，是可以从学校中的教学内容以及进程等方面入手，积极开展教学研究活动，提高教师之间的沟通效果，找出自身存在的不足，完善教师的教学经验。
2.5 做好后期的服务工作
在后期服务中，不仅要做好书籍的整理工作，同时还要让读者也参与到管理中去，通过突出科学的建议来做好制度的完善。其次，是要创建出相应的平台，提高服务的质量。就学生来说，也可以开展写读后感等方法来提高其写作能力。
3 结语
综上所述可以看出，在科学发展观的影响下，小学图书馆想要实现长远的发展，就要坚持从实际出发，做好改革与创新工作，同时还要提高图书馆中的教育与服务功能，坚持以人文本，满足各方面的需求。
参考文献
[1]姚爱萍.从科学发展观视角看小学图书馆的管理创新[J].中国现代教育装备，2014（08）：40-41.
[2]肖香云.用科学发展观探讨中小学校图书馆的管理创新[J].新校园（下旬刊），2010（06）：210-211.
[3]张宝华.以科学发展观为指导促进基层中小学图书馆（室）建设[J].内蒙古科技與经济，2009（20）：137-138.
[4]姚建旺.加强图书馆建设与应用 积极为教育教学服务——唐山市中小学图书馆工作巡礼[J].中国现代教育装备，2011（18）：42-43.
[5]刘世红.科学发展观与中小学图书馆的社会职能[J].内蒙古科技与经济，2011（01）：135-136.
作者简介
魏秀清（1965-），女，吉林省九台市人。大学专科学历。现供职于吉林省长春市九台区小学（小学高级教师职称）。研究方向为数学教学研究及图书馆管理。
作者单位
长春市二道沟中心小学 吉林省长春市130526