【摘 要】
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目的了解护理本科生职业态度，引导学生形成积极稳定的职业态度。方法采用护士职业态度量表对191名在校护理本科生进行职业态度调查。结果护理本科生总体的职业态度得分2．66-7．49
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目的了解护理本科生职业态度，引导学生形成积极稳定的职业态度。方法采用护士职业态度量表对191名在校护理本科生进行职业态度调查。结果护理本科生总体的职业态度得分2．66-7．49（6．03,1．01）分；排序前3位的条目为护士需要智慧、力量和爱心的统一，护理需要高层次人才来不断充实，并不是任何人都适合做护理工作；自愿选择护理专业的学生职业态度分数高于家人意愿和服从学校分配者（P〈0．05）。结论护生的职业态度总体是健康的，护生认为护理是一个崇高的职业，但同时存在工作繁重、法律保障低等问题，在心理应对能力、专
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