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现代教学论认为：“情感的培养是语文教学的重要任务,同时它更是提高语文教学效率的重要手段.”随着教育改革的不断发展,情感教育作为教育的重要手段,已引起人们的极大重视,认为“知识与能力;过程与方法;情感、态度和价值观”是共同构成一堂语文课的三个维度.情感是人们对客观事物所持态度的心理反应.愉悦的情感体验可以使人感知敏锐、记忆增强、想象丰富、思想活跃.所以在教学中,教师是否重视情感因素,会直接影响到教学的效果.