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古有“丝绸之路”今有“一带一路”，时期不同，其价值也是青出于蓝而胜于蓝。今天畅想的“一带一路”倡议布局秉持开放、合作、共赢的原则，不仅促进了文化交流而且符合国际社会共同经济利益，为世界发展呈递和平橄榄枝。少数民族作为连接中国与其他毗邻各合作国家的友谊纽带，自然要学好通用语言英语，为今后交流打好基础。本文将依据影响“一带一路”倡议布局下高职院校少数民族学生英语教学模式的因素进行分析并提出解决措施。