浅谈课堂提问与教学效果

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课堂提问是教学过程中不可忽视的一个重要环节,它可以起到承上启下、承前启后的作用。中职卫生学校的教育目标是培养学生成为一名基层医务工作者,因为工作的对象是人,是具有生命活动的极其复杂的机体,所以对学生的广泛思维、分析、综合、联想、判断、归纳等能力都需要经常训练。化学课堂提问应根据本学科的专业特点,在学生掌握基本知识、存在许多疑问的前提下,注意智力开发、能力培养,以促进教学效果。要做到这一点,必须明确目的、精选内容、把握时机、选好对象、注意方式、方法,才能收到预期效果。
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