【摘 要】
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<正>《3-6岁儿童与学习发展指南》中将"创设丰富的教育环境"作为"理解幼儿的学习方式和特点"的实施途径之一,足见,环境对幼儿的学习与发展具有重要的作用。但是在日常教育实
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<正>《3-6岁儿童与学习发展指南》中将"创设丰富的教育环境"作为"理解幼儿的学习方式和特点"的实施途径之一,足见,环境对幼儿的学习与发展具有重要的作用。但是在日常教育实践中,在主题环境创设时我们往往会为美观所累,为精致所累,将目光局限于华丽的外表中,,而创设的过程更是撇开幼儿从教师的视角出发。所以,如何充分发挥主题环境的教育价值,创设与幼儿互动式的主题环境,是当前我们重点要研究的课题之一。
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