【摘 要】
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我曾追着秋天的风 追着生性胆小—— 遇上险情，撒腿就跑的鹿 明天，風吹风的，鹿跑鹿的—— 我什么也不追了 我将赤脚走向荒野
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我曾追着秋天的风
追着生性胆小——
遇上险情，撒腿就跑的鹿
明天，風吹风的，鹿跑鹿的——
我什么也不追了
我将赤脚走向荒野
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空是有深度的，但不必测量，也无法测量。像是一种坠落，从星空引领的苍茫坠向遥遥无终的另一种苍茫。 一分一秒都是挖掘的刀。只要肯舍，空余下来的，都被日头攒着，留着建立更加稳妥的江山。而新的江山，是空的主体。伸出探寻的手，影影绰绰处，唯有流泻不尽的怀想，而那隐居的涛声，是遥远的呼应，它告诉你，远去的，是昨日的鼓点，正被空淹没。 鳥鸣是有厚度的，在空的壁上轻轻划过。耳膜因此留下余音，在深刻的梦里，一遍
铃声响，我走进教室 “老师好”同学们齐声喊 小梅那亮晶晶的眼睛期待地看着我 如我期待地看着她一样 上课 抑仰顿锉，细心叮嘱 小梅每根神经都在跟着我走 不时沉思、微笑、点头 夏日骄阳似火 教室里没有一丝风 小梅的动情的面庞 让我把激情尽情泼洒 下课 “老师再见” 小梅奶声奶气的叫 呵， 这些稚嫩的声音，稚嫩的脸庞 陪我人生的一大半 多少欢喜，多少愁怨 都與这些青
森林村庄 梦境 每经历一次夜晚，就要经历一次死亡 一次破碎，一次哭喊 看黛蓝色袍子下，安睡着老人孩子 麻雀做了舊世界的人 站在高高的，漆黑的枝头上 吟唱 伴随着祭祀时诡异的舞蹈 把一滴圣洁的露水，抑或少女 推下悬崖 天就亮了，如一颗丰满的荔枝融化在天空 我做了新世界的人 我经历的每一次夜晚 就要经历一次新生
山冈上，谦卑的山里人伸起腰 抵近三月的云，導出指尖的战栗和少女的脸颊 发育早春的暖，是新茶 弹破老迈的清风明月，和云雾里的禅 山路上行走，习惯想到归家，岭脚一粒香火 暖着今世的低微和前世的恭敬 扒开草木，有雪片穿过粗大的骨缝，落进青苔 炊烟露出舒展的皱纹，一声鸟鸣衔着枯荣 一些茶树站起来，打探山泉， 是否还能流出清响 风，捧着依旧淳朴的目光 看分别多年的山脉，张开一尊尊菩萨
一次平常的经历，让我终于明白了一个重要的真理。 ——题记 背着重重的壳，两条触须指向天空，它慢慢地爬着，爬着…… 据说，它能坚持着爬到金字塔的顶端。这种小动物，就是蜗牛！ 我从小不喜欢蜗牛天生的慢热性格，每次看到它时都会皱紧眉头，将它捏起来扔进泥土里，由它自生自灭。但这一次，让我改变了对它的这种固有的看法。 那天清晨，我早早地起了床。吃完早餐后，在小区中漫步。阳光，穿透了众多树叶，洒漏到
青陵台 早已夷为平地，甚至原址也无法确定，你却依然高高耸立着，在人们的口口相传里，在散发书香的史册里。 走在绿油油的桑园边，微风柔柔地吹拂;桑叶沙沙地耳语;好鸟阵阵和鸣，陡添了旷野蓬勃的生机与春天无限的活力。“在哪儿呢？”我疑惑地举目四望。路边的野花微微含笑，宛如欢迎我的到访;园里的桑叶微微颔首，似在给予我肯定的答复。惆怅的心，有了一丝安宁，多了一点快意，添了一些期盼！ 一位敦厚的老者走过，
一条河翻山越岭，哗哗跌落星星的碎片。它掠过眼光，惊碎了香岸，影响一片叶子落在心上，碾压八万里尘嚣。然后，一阵阵彼岸风，吹去岁月的平行线。于是，孤独窸窸窣窣扑向大地，陪伴蓬蓬勃勃的晨曦。 最初的破啼来自水泥森林。黄瓜、萝卜、白菜成为生存的主角，三轮车、电动车、共享单车游动在命运的轨迹上，点到点，线归线，规规矩矩。分分秒秒，分分厘厘，分分离离，勤劳成了时间的主题词。 然后一些光鲜的挑选者，从五颜六
今夜我将时钟拨停 我要用雨滴和风对话 把离别和相聚在一张纸上相拥 只有目光听见匍匐的心跳 我要在雨停之前或霞光升起之前和你说话 把装满雨露的八音盒收齐 把今夜山谷的风 轻盈的心跳 装进矗立的邮筒 在黄昏抵达 照亮你一天相思 每一个被打磨的汉字 都像战场上冲锋的勇士 奋勇向前 把詛咒谎言的敌人 和所谓的拯救者的名词 拆解为历史的天空 把时间和汉字写疼的诗人们 用多余的
白露，虫鸣挂在叶尖上 每个夜晚都这样忙碌 虫子在黑暗里提炼光明 从土里搬出水晶 打磨叶尖上的小灯笼 这绝美的吊坠收藏秋天的清晨 和一个诗人变形的忧伤 叶子青翠，寒凉从眼前掠过 鸟鸣滋润，像锋利的刀子 可以想象一种表白的仪式 月光和星光洗净叶片 虫鸣在叶片上堆砌，雕琢 它像一个黎明的胎儿 一颗白露的分娩 带着天空和大地的旨意 小风脚步轻轻，晨曦目光慈祥 这么多孩子在喊
这孩子，站起来都比老师高过一头 课堂上却偷偷做其他科的作业 “请你收起来” 老师的批评声不高不低不紧不慢 孩子头抬起来挑衅地看着老师 一页、二页开始撕课本 老师并未生气 想起曾有个重点中学的学生 就为老师要求写五百字的检讨而跳楼自杀 老師沉默地看着他不发一言 学生撕了十几页 全班没有人出声 这是全班学习成绩排名的第二名 老师之前从未批评过他 只是他那双随时斜视人的眼睛