【摘 要】
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初中历史教学中基于核心素养及考试要求的历史课堂开展策略 摘要：初中历史作为一门中考学科，在初中阶段经历了一段前松后紧的阶段，七年级历史不参加中考，课时安排不多，每周2-3节，八年级历史虽然参加中考，但是在八年级阶段，课时安排也不是特別多，而且日常
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初中历史教学中基于核心素养及考试要求的历史课堂开展策略
摘要：初中历史作为一门中考学科，在初中阶段经历了一段前松后紧的阶段，七年级历史不参加中考，课时安排不多，每周2-3节，八年级历史虽然参加中考，但是在八年级阶段，课时安排也不是特別多，而且日常的作业量也比较小。所有的授课内容都争取在八年级课堂授课中掌握，而到了九年级，课时安排虽然有所增加，作业量也加大，但是授课压力也在增大，课时依然紧张，而部分学校为了适应中考要求，往往是把九年级一年的内容在一学期讲完，可见授课进度要求快，但是授课质量不能打折，所以要求教师基于核心素养的要求以及考试的需要，提升课堂授课的效率和效果。
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