【摘 要】
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本文以对推广研究性学习在高等师范院校音乐教学法课的应用为目的,旨在提高教学质量,增强学生专业水平,使学生参加音乐教育工作后能做到学以致用,并锻炼其发现问题、思考问题
【机 构】
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洛阳师范学院音乐学院 河南洛阳 471000
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本文以对推广研究性学习在高等师范院校音乐教学法课的应用为目的,旨在提高教学质量,增强学生专业水平,使学生参加音乐教育工作后能做到学以致用,并锻炼其发现问题、思考问题、解决问题的能力,培养深入探索精神,以使学生就业后能充分利用所学知识进入工作状态,快速适应岗位,为其在音乐教育事业发展提供良好的可持续发展基础.为达到此目的,本文采用检索资料法、分析法、社会调查法对现有音乐教学法课教学方式与研究性学习在音乐教学法课中的应用进行分析探讨,通过两者对比说明研究性学习在高师音乐教育法课中的优势,并对现代教育方式中的师生关系进行普及,以体现在音乐教学法课中应用研究性学习的必要性.
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