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钢琴是高校音乐教学当中的基础内容,也在培养学生音乐素养方面居于基础地位,是深受学生喜爱的一项学习内容。传统钢琴教学往往是运用一对一的教学方法。在高校扩招的持续推进下,过去的一对一模式存在着明显的资源缺失问题,已然无法满足教学要求。钢琴集体课在这样的背景之下获得关注,也在课程实践中获得了良好效果,引发了各方面的应用与研究,为新时期高校钢琴集体课教学的改革与发展提供了参考和指导。