【摘 要】
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＜正＞阅读不是阅兵不能要求所有的孩子都阅读相同的书籍如果老师只是给孩子们一份标上号码的阅读清单，然后就依着这份清单追踪孩子们到底看了多少。那么阅读在这儿变得更像是一场阅兵。一个真正重视儿童阅读的老师应该就像某些注重文学教育的家长一样，给孩子们一个最好的阅读环境，提供许多优秀的儿童文学作品，让孩子们随时可以找到他想看的书。我们不会将这些书编号，不会填鸭式地要孩子们照单全收，更不会要求所有的孩子都阅读
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＜正＞阅读不是阅兵不能要求所有的孩子都阅读相同的书籍如果老师只是给孩子们一份标上号码的阅读清单，然后就依着这份清单追踪孩子们到底看了多少。那么阅读在这儿变得更像是一场阅兵。一个真正重视儿童阅读的老师应该就像某些注重文学教育的家长一样，给孩子们一个最好的阅读环境，提供许多优秀的儿童文学作品，让孩子们随时可以找到他想看的书。我们不会将这些书编号，不会填鸭式地要孩子们照单全收，更不会要求所有的孩子都阅读相同的书籍。
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