切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
Rh负载的整体型催化剂甲烷催化部分氧化过程
Rh负载的整体型催化剂甲烷催化部分氧化过程
来源 :化工学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lengxiang520
【摘 要】
:
引言 随着石油资源的日趋紧张和价格的居高不下,天然气资源的开发利用受到越来越多的关注.
【作 者】
:
丁石
胡蓉蓉
阳宜洋
王德峥
程易
【机 构】
:
清华大学化学工程系
【出 处】
:
化工学报
【发表日期】
:
2007年9期
【关键词】
:
天然气转化
催化部分氧化
合成气
Rh催化剂
泡沫独石
natural gas conversion
catalytic partial oxidation
【基金项目】
:
全国博士学位论文作者专项资金项目(200245),中石油基金项目.
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
引言 随着石油资源的日趋紧张和价格的居高不下,天然气资源的开发利用受到越来越多的关注.
其他文献
开源云先锋OpenStack
在我刚开始接触OpenStack这个开源项目时,就被它开放的口号吸引了,该项目确实能对构建开放云基础架构产生深远影响。
期刊
开源云
OPENSTACK
软件开发
程序员
研究式物理课堂教学发展模式初探
【摘 要】研究探讨型学习能够帮助学生从被动的学习者转变为主动的学习者。教师带领学生在探寻考究物理规律的过程中,把学生培养成独立获取知识和解决实际问题的主导者,激发他们基本的科学思维,构建探究学习的思维模式;在参与解决问题、参与决策、参与小组讨论、参与学习评价的过程中逐步提高科学探究的能力;在整合课程资源中推进研究式课堂教学发展模式,从优化教学过程中创设适宜的教学环境。 【关键词】中学物理;课堂教
期刊
中学物理
课堂教学
实践初探
课堂设计中应充分注意“问”
新的课程标准的实施要求教师角色转变。教师是学生学习的组织者、引导者与合作者,是教学的向导。正是因为教师角色的转变,就要求老师在教学设计中应注意“问”。教师问得恰到好
期刊
课堂设计
教师角色
分注
教学设计
学习兴趣
课程标准
学生
用游戏打开历史探究之门——浅谈初中历史教学“游戏探究”
游戏探究法,是指在历史教学中,运用多种游戏方式,激发学生兴趣,使他们主动参与游戏,并乐于在游戏中学习,通过收集、整理和运用历史资料,独立或合作分析和解决问题,达成预设的教学目标
期刊
游戏方式
历史教学
学生兴趣
初中
历史资料
教学方法
教学目标
生成过程
也谈拿来主义——网络语言的运用与取舍
在网络语言干扰和冲击现代规范汉语的时候,提出了解决现代汉语教学与应用中应该具有的正确态度。
期刊
网络语言
特点
拿来主义
取舍
正确使用
字字珠玑 句句神韵——浅析鲁迅《阿Q正传》的炼字艺术
所谓炼字,就是作者对文学语青的锤炼,用词造句的推敲。古今中外,留下了许多有关炼字的佳话。唐人贾岛有“鸟宿池边树,僧敲月下门”的典故。据说柏拉图在写《理想国》的时候,仅开头
期刊
鲁迅
艺术
神韵
柏拉图
文学
小说
行进中开火:YUI3在美团的实践
公司业务规模不断增长的背后,作为研发队伍中和用户最接近的前端团队承担着巨大的压力,例如用户量急剧上升带来的产品多样化,业务运营系统的界面交互日益复杂,代码膨胀造成维护成
期刊
前端技术
用户体验
产品多样化
运营系统
维护成本
工作效率
业务
代码
基于Storm的美团实时计算应用实践
以Kafka、Storm和Samza为代表的实时计算技术,提供了不同于MapReduce的另一种大数据解决方案,更好地解决了海量数据处理的时效性问题。本文将从需求、架构、应用和优化等方面介
期刊
实时计算
应用
MAPREDUCE
计算技术
海量数据处理
互联网行业
实践经验
数据技术
创设问题情境 提高教学成效
爱因斯坦说过:“问题的提出往往比解决问题更重要。”问题时数学的心脏,问题是思维的起点,没有问题,思维就成为无源之水、无本之木。因此,我们数学教师在教学中要善于创设问题情境,让学生在问题的情境中讨论、探讨、研究,取得问题的解决。 一、创设问题情境,提高学生学习兴趣 苏霍姆林斯基说:“人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需求——这就是希望自己是一个发现者、研究者、探讨者。而在儿童的精神世界中,这种需求
期刊
创设问题情境
教学
数学教师
爱因斯坦
水
如何提高教学质量的若干意见
【摘 要】文章结合教师在实际教学过程中遇到的问题,探讨如何提高课堂教学效果和质量,主要从培养尖子生的胆识及大胆地应用新课改理念到课堂教学中入手探讨。 【关键词】教学 质量 尖子生 课改 一、要多练习 背景:在全县教研工作会议上,覃局长和莫主任在讲话中的强调,以及环高的成功经验。 学生只有通过多练习,才能发现问题,才能想到技巧,才能有更好的解答方法,才能有更大的进步。 二、
期刊
教学
质量
尖子生
课改
与本文相关的学术论文