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课堂作为学校教育的主阵地,不仅是传授知识的场所,更是呵护学生健康成长的平台。利用课外资源,营造一种让师生感觉幸福、收获体验的"幸福课堂",是思想品德教学的应有之义。本文系统阐述营造幸福课堂的必要性和原则,并提出利用课外教学资源,营造幸福课堂的具体策略,以期提高思想品德教学的实效性,促进学生个体的全面发展。