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知识是思维活动的结果,又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别,也有着密不可分的内在联系,他们是在小学数学教学过程中同步进行的。数学教学的过程,应是培养学生数学思维能力的过程。
如何在小学数学教学中培养学生的数学思维
【摘 要】
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知识是思维活动的结果,又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别,也有着密不可分的内在联系,他们是在小学数学教学过程中同步进行的。数学教学的过程,应是培养学生数学思
【机 构】
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西藏昌都地区第一小学
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2007年12期
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