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对于初中七年级英语教育来说,英语是一个起步的阶段,针对英语这一门学科来说也是一个打基础的阶段。七年级起步阶段英语的学习对于整个中学阶段甚至是以后的英语学习都会造成很大程度上的影响,从这一点就可以看出七年级阶段的英语起步教学的重要性。
1. 明确教师的教学思路
从目前的情况来看,我国中小城市中的学生从小就开始学习英语,但是英语却没有达到一定的效果,运用当前的标准来进行考核的话,大部分的学生英语水平还处在0或者是接近0的这个水平阶段。所以当学生在学习新课的时候,教师就必须从最基础的知识进行教学,只能当做学生是听过或者是见过这个知识点。所以教师们在进行讲课的时候要将讲解过程的速度做到慢下来,并且有效的结合教材进行讲解,在对知识进行讲解的时候要求更为细腻。
2. 注重培养学生良好的学习习惯
习惯决定性格,性格决定人生。众所周知,要有效的提高学生的英语水平就需要培养学生们良好的学习习惯。养成良好的学习习惯,不仅可以在现阶段很好的对学生的学习成绩进行有效的提高,还可以在学生未来的工作中产生影响。所以在七年级英语起步教学中最大程度上培养学生们的学习习惯是十分重要的。
2.1努力培养学生对于学习内容的预习习惯
将所学的内容提前进行预习可以让学生提前明确即将所要学习内容,同时对其中的难点和重点进行确认,在课堂上的时候就可以带着疑问听课,从而可以有效的提高课堂学习的效率。
学生的预习效果是否有效在很大程度上关系到学生是否可以良好的形成独立学习的习惯。在最开始的时候可以教会学生们进行“看书”,然后带领学生们对课文进行一段一段的读,让他们明白每一段课文所要学会的知识和要点。开学初期可以专门抽出几节课让学生们进行集体预习,在学生们慢慢熟悉了预习方法后再让他们独自进行预习。
2.2向学生布置针对性的作业,培养学生们复习课文的习惯
按照遗忘规律,学生对于课堂上所学习的知识在课后非常容易遗忘,所以要让学生牢牢记住课堂上所学习的知识点,就需要进行及时的复习,才能在最大程度上降低遗忘率。对已经学习的知识进行巩固,还可以有效的将之前所学习的零碎知识点进行整理,从而做到知识的条理化与系统化。七年级这个阶段中的学生还没有完善的意识与高度的自觉性,还比较贪玩,这就造成了在课下复习的这一段学习不容易做好。所以要对作业布置以及检测做到特别的重视,争取做到作业—复习—检测,这三点进行结合。将布置的作业进行认真的完成就是在进行认真的复习,在第二天的检测上才可以做到有着好的结果。在第二天的检测后有着好的结果就会让学生产生成功的喜悦感,从而对学习产生了兴趣,最后更加认真的完成课下的复习。
2.3对学生的书写习惯进行培养
从七年级开始英语的书写习惯的好坏也是在英语教学的重要培养目标之一。英文不同于汉语,英语是对字母进行拼写,教师需要让学生尽早的了解这一点的差异,严格的按照正确的英语书写规范进行书写。
3. 建立完善的教学模式,重视学生对英语兴趣的培养
大多数人都知道,兴趣才是学习中最好的教师,特别是在学生刚刚开始接触的时候,只有在真正意义上激发了学生的学习兴趣才能够有效的提升学生的学习能力。在英语学习中,只有真正意义上让学生提高学习兴趣才能够最大程度上让学生的学习成绩的到明显的提升,从而做到事半功倍的效果。
语言的学习最需要的就是语言环境,但是在现在大多数的英语教学当中,具有语言环境的最多仅仅是在上课当中,在课后对英语这一门语言的接触几乎为0.。所以教师们要做到的就是最大限度上的激发学生的英语学习兴趣,将英语带入到日常生活中去,这样不仅能开阔他们的视野,还可以有效的增强学生们学习英语的效果。
4. 总结
在七年级英语起步的这一个阶段,需要的就是进行因材施教,注重英语起步这一阶段的教学工作,只有将开端打好才能够让成功成为一种可能性。从一开始就做好英语学习的衔接工作,就可以让学生英语学习的兴趣进行大幅度的提升。
(作者单位:江苏省启东市建新中学)
1. 明确教师的教学思路
从目前的情况来看,我国中小城市中的学生从小就开始学习英语,但是英语却没有达到一定的效果,运用当前的标准来进行考核的话,大部分的学生英语水平还处在0或者是接近0的这个水平阶段。所以当学生在学习新课的时候,教师就必须从最基础的知识进行教学,只能当做学生是听过或者是见过这个知识点。所以教师们在进行讲课的时候要将讲解过程的速度做到慢下来,并且有效的结合教材进行讲解,在对知识进行讲解的时候要求更为细腻。
2. 注重培养学生良好的学习习惯
习惯决定性格,性格决定人生。众所周知,要有效的提高学生的英语水平就需要培养学生们良好的学习习惯。养成良好的学习习惯,不仅可以在现阶段很好的对学生的学习成绩进行有效的提高,还可以在学生未来的工作中产生影响。所以在七年级英语起步教学中最大程度上培养学生们的学习习惯是十分重要的。
2.1努力培养学生对于学习内容的预习习惯
将所学的内容提前进行预习可以让学生提前明确即将所要学习内容,同时对其中的难点和重点进行确认,在课堂上的时候就可以带着疑问听课,从而可以有效的提高课堂学习的效率。
学生的预习效果是否有效在很大程度上关系到学生是否可以良好的形成独立学习的习惯。在最开始的时候可以教会学生们进行“看书”,然后带领学生们对课文进行一段一段的读,让他们明白每一段课文所要学会的知识和要点。开学初期可以专门抽出几节课让学生们进行集体预习,在学生们慢慢熟悉了预习方法后再让他们独自进行预习。
2.2向学生布置针对性的作业,培养学生们复习课文的习惯
按照遗忘规律,学生对于课堂上所学习的知识在课后非常容易遗忘,所以要让学生牢牢记住课堂上所学习的知识点,就需要进行及时的复习,才能在最大程度上降低遗忘率。对已经学习的知识进行巩固,还可以有效的将之前所学习的零碎知识点进行整理,从而做到知识的条理化与系统化。七年级这个阶段中的学生还没有完善的意识与高度的自觉性,还比较贪玩,这就造成了在课下复习的这一段学习不容易做好。所以要对作业布置以及检测做到特别的重视,争取做到作业—复习—检测,这三点进行结合。将布置的作业进行认真的完成就是在进行认真的复习,在第二天的检测上才可以做到有着好的结果。在第二天的检测后有着好的结果就会让学生产生成功的喜悦感,从而对学习产生了兴趣,最后更加认真的完成课下的复习。
2.3对学生的书写习惯进行培养
从七年级开始英语的书写习惯的好坏也是在英语教学的重要培养目标之一。英文不同于汉语,英语是对字母进行拼写,教师需要让学生尽早的了解这一点的差异,严格的按照正确的英语书写规范进行书写。
3. 建立完善的教学模式,重视学生对英语兴趣的培养
大多数人都知道,兴趣才是学习中最好的教师,特别是在学生刚刚开始接触的时候,只有在真正意义上激发了学生的学习兴趣才能够有效的提升学生的学习能力。在英语学习中,只有真正意义上让学生提高学习兴趣才能够最大程度上让学生的学习成绩的到明显的提升,从而做到事半功倍的效果。
语言的学习最需要的就是语言环境,但是在现在大多数的英语教学当中,具有语言环境的最多仅仅是在上课当中,在课后对英语这一门语言的接触几乎为0.。所以教师们要做到的就是最大限度上的激发学生的英语学习兴趣,将英语带入到日常生活中去,这样不仅能开阔他们的视野,还可以有效的增强学生们学习英语的效果。
4. 总结
在七年级英语起步的这一个阶段,需要的就是进行因材施教,注重英语起步这一阶段的教学工作,只有将开端打好才能够让成功成为一种可能性。从一开始就做好英语学习的衔接工作,就可以让学生英语学习的兴趣进行大幅度的提升。
(作者单位:江苏省启东市建新中学)